10．在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（選填“相同”或“不相同”）．
（2）甲同學(xué)率先連接電路，剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，經(jīng)檢查電路連接正確，那么他連接電路時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
（3）確定了電路連接正確以后，下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5，造成錯(cuò)誤的原因是電流表接的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了．

電流表位置	A	B	C
電路/A	0.3	0.3	1.5

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡，一個(gè)很亮，一個(gè)發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流大小不同     
B．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C．燈泡的規(guī)格不同 
D．發(fā)光微弱的燈泡被短接了．

9．同學(xué)們?cè)谧觥坝秒娏鞅頊y(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題．
（1）甲的問(wèn)題：電流表電流表的正負(fù)接線柱接反了；
（2）乙的問(wèn)題：電流表所選的量程太大；
（3）丙的問(wèn)題：電流表所選的量程太��；
（4）小明在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，L₁、L₂兩只燈泡均發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3A；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)L₁熄滅，電流表示數(shù)如圖丁所示為0.54A，造成這種情況的原因可能是燈L₁發(fā)生了短路．

8．如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空．
（1）圖1，甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的清水，同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．在甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是乙；判斷的依據(jù)是溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）圖2，用細(xì)線把玻璃板吊在測(cè)力計(jì)的下面接觸水面，稍稍用力向上拉玻璃板，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有引力．
（3）圖3，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，迅速向下壓活塞，可以到到棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能變大．

7．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平、溫度計(jì)和秒表．
（2）小明實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時(shí)間相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．

加熱時(shí)間/min		0	1.5	1	1.5	2	…
溫度/℃	煤油	20	22	24	26	28
	水	20	21	22	23	24

（3）小明認(rèn)為：加熱相同時(shí)間，煤油升高的溫度高一些，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些，他的判斷是否正確？不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由用相同的酒精燈對(duì)水和煤油加熱，在相等時(shí)間內(nèi)，水與煤油吸收的熱量相等
（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退�相比，比熱容�。?/div>