相關(guān)習(xí)題
 0  169913  169921  169927  169931  169937  169939  169943  169949  169951  169957  169963  169967  169969  169973  169979  169981  169987  169991  169993  169997  169999  170003  170005  170007  170008  170009  170011  170012  170013  170015  170017  170021  170023  170027  170029  170033  170039  170041  170047  170051  170053  170057  170063  170069  170071  170077  170081  170083  170089  170093  170099  170107  235360 

科目: 來源: 題型:選擇題

15.在圖中,甲、乙兩個(gè)滑輪組都是由相同的滑輪組合而成,如圖丙:大輪重10N,小輪重5N,連桿重1N.先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體(G=500N),如果忽略摩擦力和繩的重力,則下列說法正確的是( 。
A.F1=125N、F2=125NB.F1=129N、F2=129NC.F1=125N、F2=100ND.F1=133N、F2=129N

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng).以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是( 。
A.一支鉛筆受到的重力約為5N
B.成年人正常步行5min通過的路程約為360m
C.一套眼保健操的時(shí)間大約是5min
D.學(xué)生課桌的高度大約是0.8m

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的電路中,下列做法中能使二個(gè)電阻(相當(dāng)于燈泡)都有電流通過的是( 。
A.S2斷開,S1、S3閉合B.S2閉合,S1、S3斷開
C.S1斷開,S2、S3閉合D.S1、S2、S3均閉合

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

12.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),若將2kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃);雨水滴在荷葉上呈圓珠形,主要是因?yàn)榉肿娱g有引力的絕故.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.已知D92次和D93次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下.
南昌--上海南上海南--南昌運(yùn)行里程
D928:34開
13:49到
D9318:31開
20:39到
840?km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表的信息可知:
(1)D92次列車從南昌到上海南所用的時(shí)間是多少min?
(2)D92次列車的平均速度為多少km/h?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)連接了如圖所示的錯(cuò)誤電路,請(qǐng)改正:
(1)要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線c(選填“a”、“b”、“c”或“d”);
(2)要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線a的B接到A或C(選填“A”、“B”、“C”、或“D”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于能量的說法正確的是( 。
A.用打氣筒給輪胎打氣,打氣筒發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí),是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.給電池充電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.電風(fēng)扇工作時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1不亮L2亮.則下列判斷正確的是( 。
A.可能L1短路B.可能L1斷路C.可能L2短路D.可能L2斷路

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面.為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn).下圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)本探究實(shí)驗(yàn)主要是采用了常用的科學(xué)研究方法:控制變量法.在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,乙組探究方法不正確,原因是所有的變量均相同,沒有實(shí)驗(yàn)變量.
(2)甲小組是探究蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動(dòng)速度的關(guān)系.丙小組是探究蒸發(fā)的快慢與溫度的關(guān)系.
(3)說出你在物理學(xué)習(xí)運(yùn)用這種科學(xué)研究方法的例子:探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明和小蘭學(xué)習(xí)了聲音的傳播后,用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖所示.
(1)他們?cè)?0m間用“土電話”輕聲通話也能聽見,這表明固體能夠傳聲.
(2)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就不能聽到聲音了,這是由于振動(dòng)停止,發(fā)聲停止.
(3)如果用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方不能(填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話.
(4)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大一些.這說明,就棉線和金屬絲而言金屬傳聲能力更強(qiáng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案