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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示為起重機(jī)打澇水中物體,已知物體體積為2.4m3,鋼絲繩自由端的拉力為2×104N,在拉力F作用下將物體勻速提升50cm(物體沒有露出水面),在此過程中克服繩子重和摩擦所做的功占總功8%,起重機(jī)提升物體時(shí)效率為80%.求:
(1)物體在水中受到的浮力為多少?
(2)動(dòng)滑輪的重為多少?
(3)物體的密度為多少?

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖甲所示是某同學(xué)連接的一個(gè)電路,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

14.用電池組、導(dǎo)線、兩個(gè)開關(guān)和兩盞電燈組電路.要求:兩盞電燈并聯(lián).開關(guān)s1同時(shí)控制兩盞電燈,而另一個(gè)開關(guān)s2只控制電燈L2,畫出電路圖并連接圖中實(shí)物.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.天花板上用絕緣細(xì)線懸掛中A、B、C、D四個(gè)帶電量相同的小球,其中A、B帶負(fù)電,C、D帶正電,將他們靠近帶正電的物體M,受帶電體M的影響,細(xì)線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示
(1)觀察系A(chǔ)、B小球的細(xì)線偏轉(zhuǎn)情況,可得出結(jié)論:異種電荷相互吸引.
(2)畫出C、D小球的偏轉(zhuǎn)示意圖;
(3)比較系A(chǔ)、B或C、D小球的細(xì)線偏角大小,你可以猜想出什么規(guī)律?

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科目: 來源: 題型:填空題

12.聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射,遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會(huì)吸收.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.說出下述過程能量之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①石塊從空中落下?
②水力發(fā)電?
③電動(dòng)機(jī)工作?
④用電爐燒水?
⑤電燈發(fā)光?
⑥火力發(fā)電?
⑦核電站發(fā)電?
⑧熱機(jī)工作?
⑨太陽能電池.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子之間相互作用的勢(shì)能的總和,物體溫度越高其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能就越大.某一物體,當(dāng)其體積發(fā)生變化時(shí),分子之間的距離就會(huì)發(fā)生相應(yīng)地變化,分子之間相互作用力也隨之改變,這就導(dǎo)致分子只能得改變,所以,物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量(它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少)、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān).
閱讀了上述材料,想必你對(duì)物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧?請(qǐng)回答下列問題:
(1)擰開氧氣瓶的減壓閥,氧氣從瓶中沖出時(shí),氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化?主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化?答:氧氣的內(nèi)能減;分子勢(shì)能減。
(2)用砂紙打磨鐵棒,過一會(huì)兒,主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化?答:分子動(dòng)能增大.
(3)給室溫下的水加熱時(shí),水的內(nèi)能會(huì)發(fā)生怎樣的變化?從微觀上看,發(fā)生這一變化的原因是什么?答:水的內(nèi)能增大;水分子運(yùn)動(dòng)加劇,分子動(dòng)能增大.
(4)質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較,哪個(gè)內(nèi)能大?48℃的液態(tài)海波的內(nèi)能大;它們內(nèi)能不同的原因是什么?物體的狀態(tài)不同;具體來講,多出的這部分能量是以什么形式存在的?分子勢(shì)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.閱讀下面這段文字,在文中空白部分填上物態(tài)變化的名稱.
糖畫,又稱糖影,是以糖為材料來進(jìn)行繪畫.它亦糖亦畫,可觀可食,制作糖畫的工具只有一勺一鏟,原料是紅、白糖加上少許麥芽糖,將這些糖料放在煤油爐上用小火熬制,熬到可以牽絲時(shí),以銅勺為筆,以糖液作墨,在一塊已經(jīng)涂上花生油的漢白玉石板上繪制各種造型,由于糖料經(jīng)小火加熱熔化后,一旦冷卻就凝固了,所以要求糖畫藝人要眼到手亦到,以求一氣呵成.造型完成后,隨即用小鏟刀將糖畫鏟起,粘上竹簽.等糖完全凝固后,一件可觀可食的精美糖畫便可執(zhí)握在手.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.下面是小聰和小明做“測(cè)量定值電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)

(1)圖甲是小聰設(shè)計(jì)的測(cè)電阻而連接的電路,尚未完整,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接好,使滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是B(選擇下列故障原因的字母代號(hào)) 
 A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路  C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最左(選“左”或“右”)端,閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計(jì)算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗(yàn),先把滑動(dòng)電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關(guān)S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為0.9A;保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動(dòng)變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出定值電阻Rx的阻值是10Ω.(電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是僅做一次測(cè)量,測(cè)量誤差較大,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,改變被測(cè)電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,測(cè)得圓筒外徑是2.00cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案