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科目: 來源: 題型:作圖題

5.圖2為小陽同學按圖1電路圖所連接的實物電路的一部分,請你幫助小陽完成剩下部分電路的連接.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,小陽用焦距為10cm的凸透鏡做實驗.他點燃蠟燭后,沿光具座移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰完整的像.經過分析,他發(fā)現造成這種現象的原因是燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心沒有被調整到同一高度.上述問題解決后,小陽在光屏上看到燭焰清晰、完整的像,并測得蠟燭與凸透鏡的距離為25cm,則該像是倒立、縮小 (選填“放大”或“縮小”)的實像.根據凸透鏡的這一成像原理可以制成照相機(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).如果再將蠟燭向左移動,使光屏上仍能得到清晰的像,則必須將光屏向左移動(選填“左”或“右”),此時光屏上的像與上次成像比較將變。ㄟx填“變大”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.通常情況下,下列物體屬于絕緣體的是(  )
A.食鹽水B.大地C.鋁塊D.塑料繩

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.探究并聯電路電流規(guī)律.
寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規(guī)律:
[猜想與假設]
(1)寶寶同學猜想:并聯電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學猜想:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.
[設計實驗與制訂計劃]
寶寶和玲玲同學分別從實驗室中選取電流表3只,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池、導線若干.實驗電路圖如圖所示.
[進行實驗與收集證據]
(1)寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該斷開;檢查電路無
誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如表:
實驗次序I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,讀出電流表示數如表:
實驗次序I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]
分析記錄的實驗數據,寶寶同學得出:并聯電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和.
[評估]
(1)寶寶同學得出錯誤的實全結論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡
(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次序3讀數錯誤,原因是讀錯了量程
(3)為了使實驗結論更具有科學性,請你提出合理化建議(1條即可):應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結論.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.“嫦娥二號”衛(wèi)星整流罩分與衛(wèi)星分離后落回地面,專家介紹,整流罩有明顯的灼燒痕跡,這是因為整流罩在下落過程中穿過大氣層時與空氣摩擦而燃燒,導致整流罩的內能增加溫度升高,這一能量轉化過程與汽油機的壓縮沖程能量轉化過程相同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.學習了密度知識后,小強測量了牛奶的密度,他選取的實驗器材有牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.
(1)他設計了如表用于記錄測量數據的表格:
燒杯和牛奶的總質量m(g)燒杯和剩余牛奶的質量m1(g)量筒內牛奶的質量m2(g)量筒中牛奶的體積Vc(m3牛奶的密度ρ(g•cm-3
78.23741.2401.03
(2)小強進行了下列實驗操作:
①將適量牛奶倒入空燒杯中,用調好的天平測出牛奶和燒杯的總質量為78.2g;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,其體積如圖1所示;
③將盛有剩余牛奶的燒杯放在天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖2所示,此時天平平衡.
請將實驗中測得的數據、計算結果及表格中缺少部分填入表格中.
(3)小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內容及順序如圖3所示.
①請按照圖3中順序寫出實驗步驟和數學表達式
第一步:用天平測出小空瓶的質量m1
第二步:將小空瓶裝滿水,用天平測出小空瓶和水的總質量m2;
第三步:用天平測出小空瓶裝滿醬油后的總質量m3
②醬油的密度數學表達式為ρ醬油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是(  )
A.物體的溫度越高,它所含熱量越多B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.物體內能減少,溫度一定降低D.物體溫度升高,內能一定增加

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該相等.
(2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的是D 
A.因為煤油有顏色便于觀察  B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度  D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,用溫度計示數的變化來顯示電熱絲產生熱量的多少;小明和小紅發(fā)現B燒瓶中溫度計的示數升高的快.
這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示電路,只需改變一根導線的連接,就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流在要改接的那根導線上打個“×”,再畫出改接的導線.

(2)請把圖2中電路元件接入照明電路中,且符合安全用電原則.(要求熔斷器與三孔插座相連)
(3)試根據小磁針在條形磁鐵上方靜止時的情況,在圖3中給右邊的通電螺線管繞線,并給磁感線畫上方向.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.小明家電能表上月底的示數為 ,本月底的示數如圖所示,他家本月消耗的電能為140kW•h;若他家中已經接入了1200W的空調一臺,則他家還能同時使用的用電器總功率不得超過2200 W.

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