相關(guān)習(xí)題
 0  169294  169302  169308  169312  169318  169320  169324  169330  169332  169338  169344  169348  169350  169354  169360  169362  169368  169372  169374  169378  169380  169384  169386  169388  169389  169390  169392  169393  169394  169396  169398  169402  169404  169408  169410  169414  169420  169422  169428  169432  169434  169438  169444  169450  169452  169458  169462  169464  169470  169474  169480  169488  235360 

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.“探究電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,連接圖1的電路.

(2)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)步驟如下
①閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值為R1,電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示,I1=0.24A,U1=1.7V;
②斷開開關(guān),換阻值不同的定值電阻R2;
③閉合開關(guān),觀察到電壓表示數(shù)如圖3所示,為保證電阻兩端電壓不變,
此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為:將滑片向左滑動(dòng),使變阻器的阻值變大,直至電壓表示數(shù)等于1.7V,記錄電流表示數(shù)I2;
④更換阻值不同的定值電阻,重復(fù)②③步驟,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(3)小明在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖4所示的實(shí)物圖,接線有錯(cuò)誤.在方框圖內(nèi)畫出與圖4連接情況對應(yīng)的電路圖.
(4)若圖4所示電路,只是接線有錯(cuò)誤.閉合開關(guān),電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)?有偏轉(zhuǎn).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅的配電系統(tǒng)方框圖,其中導(dǎo)線a、b進(jìn)戶線,火線是a,方框1安裝的是電能表(選填“空氣開關(guān)”、“電能表”或“用電器”),三孔插座上面孔接地線(選填“用電器金屬外殼”、“零線”或“地線”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,某人用500N的力向下拉繩子的一端,10s使重物勻速上升了1m,已知此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦.求:(g取10N/kg)
(1)被吊起的重物的質(zhì)量為多大?
(2)人的拉力的功率為多大?
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?00N時(shí),求繩端的拉力為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,王紅用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N甲測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直勻速向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無關(guān);
(4)李亮在王紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪組也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示:
①李亮多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變拉力的方向
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,乙圖的機(jī)械效率與甲圖比將不變(選填“增大”“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),利用如圖所示的裝置,讓不同質(zhì)量的鋼球,從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的大小比較小球動(dòng)能的大;在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和動(dòng)能,防止造成重大傷害.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),小明利用相同體積的木球和銅球,并在水平面放置木塊設(shè)計(jì)如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)甲實(shí)驗(yàn)中探究的是銅球(填“銅球”或“木塊”)的動(dòng)能,物體動(dòng)能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來反映的,
(2)通過圖甲和圖丙兩次實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)物體的動(dòng)能與速度有關(guān).這里用到了物理學(xué)中常用的研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(3)要探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,要保持速度相同,就是讓質(zhì)量不同的小球從相同(填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下,這樣做的目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度,應(yīng)該選擇甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”或“丙”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大。
(4)木塊被小球撞擊后向前運(yùn)動(dòng)了一定距離后就靜止下來,這段時(shí)間內(nèi)木塊在水平方向受到了摩擦力的作用,木塊由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止是機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W/J總功
W/J
機(jī)械效率%
第一組20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
第二組30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
第三組45°2.1玻璃面0.361.80.5
第四組45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了控制變量法的物理研究方法.
(2)請將如表中第三組中的空格補(bǔ)充完整:有用功:0.756J,總功:0.9J,機(jī)械效率:84%.
(3)通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(4)請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
比較第1、2、3組,可得到的結(jié)論:斜面的光滑程度相同時(shí),斜面的斜面的傾斜角度越大,機(jī)械效率越高.
比較第3、4組,可得到的結(jié)論:斜面的傾斜角度相同時(shí),斜面的表面越粗糙,機(jī)械效率越低.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
圖中是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,abcd四條電阻絲的情況如下:
a、b、c三條長度均是1m,d的長度是0.5m;
a、b的橫截面積相同,材料不同;
a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;
a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟長度的關(guān)系.其結(jié)論是:在材料、橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體越長,電阻越大.
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:
①影響浮力大小的因素;②影響動(dòng)能大小的因素.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:作圖題

14.家用飲水機(jī)是一種常見的加熱電器,其中R1是加熱電阻,R2是限流電阻,S是溫控開關(guān).當(dāng)S接a時(shí),加熱電阻R1被接入電路,飲水機(jī)正常工作,將水迅速加熱.當(dāng)水溫達(dá)到一定溫度時(shí),開關(guān)S自動(dòng)切換到b,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).請按上述要求在圖1中完成你所設(shè)計(jì)的家用飲水機(jī)的電路圖.用筆畫線表示導(dǎo)線,按照圖2 (甲)所示的電路圖,將圖2(乙)中各元件連接起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案