19．你還能回憶起“探究松香熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景嗎？實(shí)驗(yàn)時(shí)使用到的兩個(gè)測(cè)量工具分別是溫度計(jì)和秒表；實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意觀察的是松香的狀態(tài)和溫度的變化；這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作特別注意使受熱體均勻受熱．請(qǐng)你寫出二點(diǎn)使松香均勻受熱的做法：
（1）將固體碾成粉末；
（2）固態(tài)粉末放在試管中在水中進(jìn)行加熱．

18．地球是一個(gè)大磁體，如圖所示，圖中標(biāo)出了地磁場(chǎng)的N極和S極，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明地球表面的磁感線的方向和放在a點(diǎn)處的小磁針并標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的南北極．

17．自貢號(hào)稱千年鹽都，有著千年制鹽史．長(zhǎng)期制鹽過(guò)程為平鍋熬鹽，即將鹵水用火熬干棄掉水份．此過(guò)程為什么物態(tài)變化現(xiàn)象？現(xiàn)代化的鹽廠采用真空制鹽工藝，其物理原理是什么？有何優(yōu)點(diǎn)？

16．探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小文同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中小文是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大小，這個(gè)方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙、丙 兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）．
（3）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①（填序號(hào)）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶．

15．我們每天上物理課的課本質(zhì)量大約300g，底面積為4×10^-2m²平放在水平課桌中央，課本對(duì)桌面的壓力為2.94 N，課桌面積為2000cm²，則書對(duì)課桌的壓強(qiáng)為73.5Pa；將課本由平放改為立放對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

14．下列圖不是應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的是（　�。�

	A．	用吸管喝飲料		B．	吸盤掛鉤掛炊具
	C．	高壓鍋燉煮食物		D．	瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)

13．如圖所示，下列現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�

	A．	切蘋果器的刀片做得較薄
	B．	“好奇”號(hào)火星車輪子做得大而寬
	C．	篆刻刀的刀刃鋒利
	D．	動(dòng)物之王老虎有鋒利的牙齒撕咬食物

12．經(jīng)過(guò)初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)生活中的物理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)更加關(guān)注，下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	一盒普通裝酸奶的質(zhì)量約為15g
	B．	成渝高速小車限速為120m/s
	C．	一名初中生走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為2.5×104Pa
	D．	我們學(xué)校初二某班的教室長(zhǎng)度約為1000dm

11．物理興趣小組的同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究．在一個(gè)重為4N，底面積為S₁=200cm²的圓柱形薄壁玻璃容器底部放一個(gè)邊長(zhǎng)為a=10cm的正方形物塊，整個(gè)裝置放在一水平桌面上，然后逐漸向容器中倒某種液體（設(shè)液體始終未溢出）．
（1）容器中液體的深度h由零逐漸增加的過(guò)程中，物塊受到的浮力怎樣變化？
（2）若容器中液體的深度h與物塊所受浮力F間的關(guān)系如圖所示，求物體和液體的密度分別為多大？
（3）在（2）問(wèn)的前提下，在容器中加入液體的重力為20N，求此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)以及物體上升的高度？

10．一列長(zhǎng)100m的隊(duì)伍沿直線勻速前進(jìn)，隊(duì)尾的通訊員接到命令，立即勻速趕到隊(duì)前，然后以同樣的速度返回隊(duì)尾．當(dāng)通訊員返回隊(duì)尾時(shí)，這列隊(duì)伍前進(jìn)了200m的路程．則此過(guò)程中通訊員的路程為100（1+$\sqrt{5}$）m．