9．小明用所學的物理知識做了一個小發(fā)明--坡度自動測量儀，如圖甲所示，圖中的指針和重錘A能繞O點轉動．此裝置是利用力的方向豎直向下的原理，若坡度自動測量儀放在如圖乙所示斜坡上，則此斜坡坡度為15度，如果用此裝置測量豎直墻壁，則指針所指的刻度為90度，此裝置實際應用有：檢查路面是否水平（舉一例）．

8．2013年12月14日嫦娥三號成功發(fā)射和實施月面軟著陸．已知月球對物體的引力為地球的六分之一．
（1）“嫦娥三號”發(fā)射之前，靜立在發(fā)射架上．則它的重力與支持力相平衡．
（2）火箭點火后，尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升，此時向上的推動力大于（大于/小于/等于）重力．
（3）在進入月球軌道時，“嫦娥三號”探月器向前噴出氣體制動，從而使探月器減速．這里主要涉及到的物理知識有（寫出兩點）：①力的作用是相互的；②力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（4）如月球與地球表面相同，“嫦娥三號”在月球表面運行時受到的摩擦力小于（大于/小于/等于）在地球表面運行時受到的摩擦力．你判斷的依據(jù)是：月球對物體的引力為地球的六分之一，物體重力減小，對月球表面的壓力減小，所以在接觸面相同時摩擦力減小．

7．關于運動和力，下列說法正確的是（　　）

	A．	在平衡力的作用下物體一定作勻速直線運動
	B．	在沒有外力作用下物體一定保持靜止狀態(tài)
	C．	如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用
	D．	物體不受力的作用，運動狀態(tài)一定不變

6．如圖是小明夢見他和小華被困在一個結冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船．后來他們想出一個奇妙的方法--把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動起來了．關于這一現(xiàn)象，下列描述正確的是
（　�。�

	A．	這一現(xiàn)象說明力是物體運動的原因
	B．	人扔行李的力推動了小船向前運動
	C．	用這個現(xiàn)象的原理可實現(xiàn)火箭升空
	D．	行李被扔出后，船將做加速直線運動

5．小明同學在課外閱讀時發(fā)現(xiàn)，資料上給出的常見物質的密度值中，固體與液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件：“在0℃、標準大氣壓下”．為此，他提出了下列問題，其中有價值且可供探究的問題是（　�。�

	A．	為什么氣體密度要有附加條件
	B．	氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關系
	C．	氣體的密度與哪些因素有關
	D．	固體、液體和氣體的密度都與溫度有關嗎

4．下列關于物質的物理性質及其應用的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	電線用銅作為內芯，是因為銅的導熱性好
	B．	用橡膠做汽車的輪胎，是因為橡膠的彈性好
	C．	玻璃刀的刀刃用金剛石，是因為金剛石的硬度大
	D．	燒鍋的把手用膠木，是因為膠木的隔熱性好

3．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋錯誤的是（　�。�

	A．	5ml水與5ml食醋混合后總體積小于10ml，說明分子之間有間隔
	B．	成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不停作無規(guī)則地運動
	C．	水降溫會結成冰，是因為結冰后水分子停止運動
	D．	濕衣服在日照下比在陰暗處干得更快，說明分子的熱運動與溫度有關

2．一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時間，水全部結成冰．則水結冰后（　�。�

A．

質量不變

B．

質量變小

C．

密度變大

D．

密度不變

1．在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小楓和小紅同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）、（c）三個實驗，請根據(jù)所學的知識分析：
（1）小楓和小紅是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的；
（2）通過觀察比較（a）、（b）兩圖，可以得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
（3）如圖（c）所示，是小紅將小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力的效果不太明顯，通過對圖（a）、（c）的觀察比較又得出了“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論，造成前后兩個結論不一致的原因是受力面的材料不同．
（4）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b等于P_c（填“小于”大于”、或“等于”）

20．在“探究物體動能跟那些因素有關”的實驗中，小紅同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球同一斜面某處由靜止向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止，下列有關實驗的過程及分析正確的是（　�。�

	A．	要探究動能的大小與物體質量的關系應選用乙、丙兩圖
	B．	選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是物體的運動速度越大，動能就越大
	C．	這個實驗是通過觀察紙盒被撞擊后所移動的距離來比較動能的大小，從而得出結論
	D．	探究動能大小與物體質量的關系實驗中應保持鐵球達到水平面時初速度相同，為了達到這一目的應控制手對鐵球的推力的大小恒定