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科目: 來源: 題型:填空題

10.0.5V=5×10-4kV                
2.5×104μV=25mV.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.完成下列光路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩完全相同的球放在同一種液體中,甲球漂浮、乙球懸浮.則( 。
A.乙球受到的浮力大于甲球受到的浮力
B.甲球的密度大于乙球的密度
C.甲球的重力小于乙球的重力
D.甲、乙兩球受到的浮力相等

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科目: 來源: 題型:多選題

6.關(guān)于浸在水中的物體所受的浮力說法不正確的是( 。
A.物體的體積越大,所受的浮力就越大
B.物體越重,所受的浮力就越大
C.物體浸沒在水中的深度越深,所受的浮力就越大
D.物體排開水的體積越大,所受的浮力就越大

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω,1A”字樣,電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V).
(1)請用筆畫線代替導線,把右圖中的電路元件連接成實驗電路.
(2)合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,猜想:
A.可能燈絲斷了
B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,并填入如表.
電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V原因
06猜想A成立
00猜想B成立
(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是1.33W.
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個R0的定值電阻(阻值適當),和一個單刀雙擲開關(guān),借助原有的實驗器材,設(shè)計如圖實驗方案,正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②再將S2撥到另一觸點,保持滑片的位置不變,讀出電壓表的示數(shù)U.
寫出燈泡額定功率的表達式P=$\frac{(U-3.8V)3.8V}{{R}_{0}}$ (用已知量和測量量表示)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.小球在沒有空氣阻力的情況下,沿無摩擦軌道運動.

(1)如圖1所示,小球從A點靜止釋放,小球能否到達C點?能.
(2)將軌道BC段改為水平,如圖2所示.小球仍從A點靜止釋放,以小球經(jīng)過M點時為計時起點,在圖3中大致畫出小球在MN段運動的速度時間圖線.
(3)如果軌道不是光滑的,將軌道BC段改為水平面,小球從A點靜止釋放,運動的小球在水平面上碰上木塊后,推著木塊移動了一段距離,在J處處于減速運動狀態(tài),最后靜止在水平面上K處,如圖4所示.請在圖中分別畫出小球在A處的重力示意圖以及木塊在J處和K處的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.小路設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖15所示.
(1)為了測木塊受到的滑動摩擦力,小路用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做勻速直線運動.

(2)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是B(選填字母).
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊
(3)為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小路豎直向下切去一半木塊,測得滑動摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出:滑動摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認為此結(jié)論是否正確,為什么?不正確;沒有控制壓力大小不變.
(4)實驗中,小路用3.6N的力拉著彈簧測力計使木塊運動,請在圖中畫出彈簧測力計指針所在是位置.
(5)小華同學將實驗改成如圖所示,測量鐵塊A在長木板B上運動時受到的滑動摩擦力大小的實驗裝置.向左拉動木板B時,測力計會有示數(shù),此時A受到滑動摩擦力的方向是水平向左.如果在鐵塊A上增加重物,A受到的滑動摩擦力將變大;如果B向左運動速度增大,A受到滑動摩擦力將不變(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,分析下列各對力是否是平衡力,如果不是,寫出原因.

A.圖中兩個力不是平衡力(填“是”或“不是”),原因是兩個力不在同一直線上.
B.圖中兩個力是平衡力(填“是”或“不是”),原因是作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,而且作用在同一直線上.
C.圖中兩個力不是平衡力(填“是”或“不是”),原因是兩個力大小不等.
D.圖中兩個力不是平衡力(填“是”或“不是”),原因是兩個力沒有作用在同一物體上.
E.圖中兩個力不是平衡力(填“是”或“不是”),原因是兩個力方向沒有相反.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,電源由三節(jié)蓄電池串聯(lián)而成,當開關(guān)閉和時,電壓表V1和V2的示數(shù)分別為3.5V和4.5V,則燈L1、L2兩端的電壓各為多少?

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同步練習冊答案