2．在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了彈性形變，此時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，分析圖中兩個(gè)圓斑大小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中B（選填“A”或“B”）．

1．如圖所示，放在斜面上的物體質(zhì)量為5千克，請(qǐng)作出該物體所受重力的圖示．g=10N/kg．

20．小李在超市購物，用10N的力推著小車在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是10N；突然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩橫著跑過來，她馬上用15N的水平向后拉小車，使小車減速，小車受到的合力是25N．

19．物體重30N，用15N的水平力把物體壓在豎直的墻上并靜止，則墻受到的摩擦力為（　�。�

A．

30牛

B．

15牛

C．

45牛

D．

5牛

18．關(guān)于g=9.8牛/千克的物理意義是（　�。�

	A．	1千克等9.8牛頓
	B．	1牛頓等于9.8千克
	C．	1千克力等于9.8牛頓
	D．	質(zhì)量為1千克的物體所受到重力是9.8牛頓

17．以下物體所受重力為30牛的可能是（　�。�

A．

一個(gè)雞蛋

B．

一支鋼筆

C．

一頭牛

D．

一只鴨

16．生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你利用一個(gè)礦泉水瓶、一塊海綿、兩張紙、一枚鐵釘、適量的水，設(shè)計(jì)一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)的做法，可能觀察到的現(xiàn)象及簡要的說明．
（示例）把礦泉水瓶舉高，放手后礦泉水瓶從高處落下，說明：礦泉水瓶受到重力的作用．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：礦泉水瓶裝滿水并蓋上，分別正立或倒立在海綿上，發(fā)現(xiàn)倒立使海綿變形較大
說明：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

15．如圖事例能減小壓強(qiáng)的是（　　）

	A．	注射器的針頭很尖		B．	壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大
	C．	運(yùn)輸車的履帶很寬		D．	冰鞋上的冰刀很鋒利

14．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究平衡力是否在同一直線上．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：用剪刀將紙片剪開．
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）另一小組同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菆Db，理由是b圖中兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，而a圖中兩個(gè)力作用在不同物體上．

13．小聰?shù)馁|(zhì)量是56kg，當(dāng)他雙腳站立在水平地面上時(shí)，一只腳留下如圖所示的鞋印，則小聰與地面的總接觸面積是280cm²，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×10⁴Pa（圖中每一小格表示5cm²，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．