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科目: 來源: 題型:計算題

20.如圖“運20”是我國自主研發(fā)的新一代重型運輸機、最大軍用飛機,它機體長47米,翼展45米,高15米,實用升限是13000米,最高載重量是66噸,最大起飛重量22噸,因此躋身全球十大運力最強運輸機之列,它對于推進我國經(jīng)濟和國防現(xiàn)代化建設,應對搶險救災,人道主義援助等緊急情況,具有重要意義.求:
(1)該機的最大速度約為700km/h,從我國上海到烏魯木齊的距離大約為3600km,該機從上海飛到烏魯木齊至少需要多長時間?
(2)若飛機在空中水平飛行時,所受平均阻力為8×104N,求飛機飛行l(wèi)0000米的過程中,克服阻力所做的功為多少?
(3)該機有14個輪子,每個輪子與地面的接觸面積約為0.3m2,一次試飛時的總質(zhì)量為2.1×105kg,該機靜止在水平跑道上時對地面的壓強約為多少?

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.如圖為一輛車中的司機通過后視鏡過程汽車后方情況示意圖.O點為司機眼部所在位置,司機在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾c點.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家做出了杰出的貢獻.牛頓用三棱鏡分解了太陽光,發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象;奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁,即電流的磁效應,對人類社會生活和日后的電磁學的發(fā)展都產(chǎn)生了深厚的影響,后來人們利用通電導體在磁場受到力的作用原理,發(fā)明了電動機.

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科目: 來源: 題型:計算題

17.一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面,汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出,已知整個過程中,水平拉力F是1×103N,汽車沿水平方向勻速移動了2m,滑輪組的機械效率為90%.求:
(1)拉力F做的總功.
(2)有用功為多大?
(3)汽車受到的阻力大小.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止,發(fā)現(xiàn)情況時,司機從視覺感知到踩制動剎車的這段時間叫反應時間;在反應時間內(nèi)汽車寶石原速前進的一端距離叫反應距離.某司機沒有飲酒時的反應時間為0.3s,喝了一瓶啤酒半個小時后在尚能駕車的情況下反應時間變?yōu)?.7s,司機以某一速度開車時正常的反應距離是6m,當他喝了一瓶啤酒半個小時后,且仍以原來的速度開車,其反應距離是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,他就液體壓強的工具是U型管壓強計.
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系,結(jié)論是液體密度一定時,液體內(nèi)部壓強隨液體深度的增加而增大.
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應選用乙、丙兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上,與液面的夾角為30°,且反射光與折射光相互垂直,這個現(xiàn)象中,折射角是30°.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.電動公交車的動力來源于電動機,前、后兩門(電路開關(guān))中任一個門沒有關(guān)閉好,電動公交車都無法行駛.符合要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖是小明探究“影響電流熱效應因素”的部分實驗裝置圖,通電一段時間后,兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置,可知電阻R1產(chǎn)生熱量多,由此可以說明:當電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生熱量越多.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖1是王紅同學探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.兩個透明容器中密封著等量的空氣,沒有通電時,兩端工形管中液面相平,通過工形管中液面高度的變化說明煤油溫度的變化.本裝置是為了探究產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系.
(1)實驗的煤油初溫和質(zhì)量相等,煤油中電阻絲都為5Ω,且在同一電路中,采用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法的實驗方法.
(2)通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,你的結(jié)論是在電阻和通電時間一定時,電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(3)如果要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,可以將本裝置右邊的進行改進,你改進的方法是取掉右側(cè)外露在空氣中的電阻絲,并將煤油中5Ω的阻值更換為10Ω或15Ω的阻值.
(4)王紅同學進一步改進裝置如圖2所示,將左側(cè)裝煤油的容器換成裝初溫相同、質(zhì)量相等的水,并取掉右側(cè)外露在空氣中的電阻絲,就能探究水和煤油的吸熱能力,通電一段時間后的現(xiàn)象如圖2所示.只比較左右U形管的高度差的不同,就知道水的吸熱能力更強.
 

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