6．如圖所示，一雨傘靜止在水平木板上．請畫出雨傘所受到的力．

5．如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理圖．電源電壓保持不變．握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R₂起保護(hù)電路作用，其電阻為阻值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R₁的最上端時不施加力，移動到最下端時施加的力最大（彈簧的電阻不計(jì)）．握力計(jì)測量范圍為0--300N，電路中電流表變化范圍0.1-0.6A，則下列說法正確的是（　　）

	A．	握力300N時電路中電流為0.1A
	B．	握力計(jì)工作電路中的電源電壓為3V
	C．	R1連入電路阻值變化的范圍是0一30Ω
	D．	R2消耗的最小功率為0.5W

4．2015年3月19日，我國首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上國旗．若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力，機(jī)器人在下潛過程中（　�。�

	A．	受到的重力不變		B．	受到海水的浮力逐漸減小
	C．	受到的浮力大于重力		D．	受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大

3．如圖2所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L₁兩端的電壓為3V；燈L₁和燈L₂中電阻較大的是L₁．若燈L₁的電阻為6Ω，則通過L₁的電流為0.5A．

2．炎熱的夏天，小明想快速喝上冰鎮(zhèn)酸奶，于是將一袋酸奶放入了冰箱的冷凍室．等幫助媽媽干完家務(wù)后小明發(fā)現(xiàn)，放入冰箱的酸奶已凍成了“冰塊酸奶”．在酸奶的冰凍過程中，酸奶的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），發(fā)生的物態(tài)變化名稱叫凝固，酸奶的密度變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

1．微信是時下流行的一款手機(jī)軟件，發(fā)送語音微信時，手機(jī)將聲音信號先轉(zhuǎn)換為電信號，再轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，然后通過一定頻率的電磁波發(fā)射出去．

20．隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時代已經(jīng)來臨．今年4月，為滿足旅客踏青出游需要，江西南昌加開“春游高鐵專列”．小源和小軍同學(xué)去江西婺源旅游，愛思考的他們發(fā)現(xiàn)了許多與物理有關(guān)的知識．

（1）在站臺候車時，他們發(fā)現(xiàn)高鐵采用的是電力機(jī)車，車頂上只連接了一根電源線，請根據(jù)牽引供電系統(tǒng)原理示意圖提出一個相關(guān)的問題：高鐵的供電系統(tǒng)是如何構(gòu)成通電回路的．
（2）列車到站前要提前剎車，這是因?yàn)榱熊噭x車后由于慣性，還要繼續(xù)運(yùn)動一段距離；列車剎車時機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起，而且亮度相同．他們想：車廂的照明燈是并聯(lián)的，并聯(lián)電路中電流有什么樣的規(guī)律呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①小源同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，通過實(shí)驗(yàn)并得到表一數(shù)據(jù)：
表一：

電流	第1次	第2次	第3次	第4次
I1/A	0.18	0.22	0.24	1.4
I2/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I/A	0.36	0.44	0.48	0.56

②小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示，用電流表依次測出A、B、C三處的電流，得到表二數(shù)據(jù)：
表二：

A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
0.10	0.12	0.22

【分析與論證】
①小源同學(xué)分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)表格中有一個數(shù)據(jù)錯誤，請指出其錯誤的原因：讀數(shù)時看錯了量程；
②改正錯誤后，根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
【交流與合作】討論交流后發(fā)現(xiàn)兩人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有不足之處，請指出：
小源：沒有選用不同規(guī)格的電阻；
小軍：沒有多次實(shí)驗(yàn)．

19．小婷經(jīng)常給爺爺泡茶，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)：茶葉剛放下時，有的漂在水面上，有的沉在水底；泡一段時間后全部會沉入水底．她想：“浮力大小與什么因素有關(guān)呢？”
小婷同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積和浸在液體中的深度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想，小婷同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示的一系列實(shí)驗(yàn)：

（1）比較①、④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力＜（選填“＞”、“﹦”或“＜”）浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對比可說明浮力與液體密度有關(guān)．
（2）由①～③可以看出：當(dāng)物體浸入液體越深，所受的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小婷立即得出：物體所受浮力大小與浸在液體中的深度有關(guān)．你認(rèn)為她的判斷是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），理由是沒有控制物體浸在液體中的體積相同．
（3）在圖2中，能正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和圓柱體A浸水后下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B
（4）綜上所述，得出結(jié)論：浮力的大小跟物體排開液體的體積和液體密度有關(guān)．

18．探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）甲同學(xué)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭在圖12所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
①這個像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大些（選填“大”或“小”）．
②在凸透鏡左側(cè)附近放置一幅眼鏡的鏡片（圖甲中未畫出），這時需要將光屏向右移動才能成清晰的像，由此可知，這幅眼鏡是近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）．

（2）乙同學(xué)用如圖乙所示器材進(jìn)行探究．
①為了讓像能成在光屏的中央，組裝器材時，他應(yīng)該將三者擺放在同一直線上，并將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至同一高度．
②為了粗測凸透鏡的焦距，小張?jiān)诔�陽的照射下，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn)．這個亮點(diǎn)不是（選填“是”或“不是”）凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽光．

17．圖甲是測量標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡電功率的電路圖．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丙中的實(shí)物電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最左端．
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可得，小燈泡的額定功率為1.14W．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)后會造成D（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．電流表被燒壞   B．電壓表被燒壞   C．小燈泡被燒壞   D．小燈炮不亮
（5）同組的小芳發(fā)現(xiàn)，只要將燈泡換成定值電阻，就可以做伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)，看來這兩個實(shí)驗(yàn)的電路圖是可以共用的．但同組的小華說，這兩個實(shí)驗(yàn)的確有相同之處，但也有不同之處．她列了一個表格對比兩者的不同，請幫她補(bǔ)充表格①②，并填在橫線上

不同點(diǎn)	測電阻	測電功率
原理	①R=$\frac{U}{I}$	P=UI
滑動變阻器的作用	多次測量求平均值來減小誤差	②測量不同電壓下燈泡的電功率
…	…	…