16．如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，通過實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）∠β=∠α，這就是光的反射定律．

15．步入溫馨的物理考場，回想學(xué)習(xí)物理的樂趣，生活處處有物理．你早餐食用的一根油條的長度約為30cm，兩個(gè)雞蛋的重力約為1N．（填上合適的物理量的單位）

14．小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中
（1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是游碼未移到標(biāo)尺的零刻度線處．
（2）小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時(shí)，測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是58 g．
（3）如圖丙所示，量筒測出小石塊的體積是40cm³，則小石塊的密度是1.45g/cm³．
（4）小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有用天平，也測出了該石塊的密度．她先按照小浩的方法測出石塊的體積，然后用體積為48cm³、質(zhì)量為12g的小泡沫塊（不吸水）與小石塊用細(xì)線捆在一起，再次放入量筒中，石塊和泡沫塊漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面．石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml，則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在100ml刻度處．小麗測出的石塊密度大于（選填“大于、小于、等于”）小浩的測量值．

13．在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	工件受摩擦力，方向水平向右
	B．	工件受摩擦力，方向水平向左
	C．	工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
	D．	工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力

12．在圖所示電路中，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片P向右移動時(shí)，圖中的電磁鐵（　�。�

	A．	b端是N極，磁性減弱		B．	b端是S極，磁性減弱
	C．	a端是N極，磁性增強(qiáng)		D．	a端是S極，磁性增強(qiáng)

11．成成同學(xué)課外實(shí)驗(yàn)時(shí)，把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底，如圖甲；向杯中加鹽并攪拌，直到雞蛋懸浮，如圖乙．此過程中（　�。�

	A．	杯中液體密度不變		B．	雞蛋的重力變小
	C．	雞蛋的浮力變大		D．	容器底受到液體的壓力不變

10．家庭電路中，下列操作符合要求的是（　�。�

	A．	輸電線進(jìn)戶后，應(yīng)先接電能表
	B．	家庭電路的開關(guān)，接在零線或火線上都可以
	C．	使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體，以免發(fā)生觸電事故
	D．	空氣開關(guān)跳閘后，應(yīng)立即合上

9．下列“物態(tài)變化”與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是（　　）

	A．	霜的形成是凝固現(xiàn)象，要吸熱
	B．	冰化成水是熔化現(xiàn)象，要吸熱
	C．	寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱
	D．	用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華，要放熱

8．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)說法中正確的是（　�。�

	A．	我們聽到的回聲不是物體振動產(chǎn)生的
	B．	超聲波的傳播速度一定大于340m/s
	C．	聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量
	D．	頻率相同的聲波，其音色也相同

7．物理課上，同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行測置的．
“超越組”用的是如圖甲所示裝置，這樣測出的溫度會偏高（選填“高”或“低”）．
“先鋒組”加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．此時(shí)水的溫度為94℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．他們描繪了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．如圖丙所示．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，可知此時(shí)大氣壓小于（選填“大于”、等于’或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，家里煮雞蛋時(shí)．當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用�。ㄟx填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．
實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了A（選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規(guī)律   B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．