下列生活實(shí)例與所涉及的物理知識(shí)不相對(duì)應(yīng)的是

1. A.
   高壓鍋--沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
2. B.
   天平--杠桿的平衡條件
3. C.
   體溫計(jì)--液體熱脹冷縮
4. D.
   蹺蹺板--阿基米德原理

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（圖1）．測(cè)量點(diǎn)到透鏡的距離的目的是______
（2）如圖2所示，用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律，將蠟燭、凸透鏡、光屏依 次放在光具座上． 點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡位于圖中刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（5）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果想探究凸透鏡所成的實(shí)像的左右是否也是顛倒的，你的方法是______．
（6）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蠟燭燃燒的越來越短，而光屏上的像會(huì)逐漸向______移動(dòng)．
（7）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)像距v和物距u是一一對(duì)應(yīng)的，在如圖3所示的四個(gè)圖線中，能正確反映凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)該是______
（A）圖線A　�。˙） 圖線B　�。–）圖線C　　（D）圖線D．

某電爐的電阻是48.4Ω，接到220V的電路中，通電5min，電流做了多少J的功？

如圖汽車是我們十分熟悉的重要交通工具，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）汽車的喇叭聲是靠______傳播到我們的耳朵的；
（2）載重汽車一般安裝很多車輪，其目的是______；
（3）運(yùn)油車的尾部常拖著一條鐵鏈，這是為了______；
（4）公路上常有“雨天路滑，小心慢行”的警告牌警示司機(jī)，從物理學(xué)的角度理解它的含義是______

運(yùn)動(dòng)員投出的籃球，在空中飛行時(shí)受到________力的作用（不計(jì)空氣阻力），方向是________．

下列現(xiàn)象中，屬于實(shí)像的是

1. A.
   我們能看見本身不發(fā)光的物體
2. B.
   在陽光下物體后門有影子
3. C.
   水中的魚看起來變淺了
4. D.
   我們看電影是屏幕上畫面

如圖5所示是雨中丁山湖的情景，湖面霧氣繚繞，游船蕩漾在青山包裹的微波之中，游客盡情欣賞這如詩如畫般的美景．請(qǐng)你根據(jù)圖片，參考下面示例，說出兩個(gè)與物理有關(guān)的現(xiàn)象并作出解釋（不得與示例重復(fù)）．
示例：湖面上的霧是空氣中的水蒸氣液化形成的．
（1） ______；
（2） ______．

給你一支小試管，不增添其他器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)述發(fā)聲的原因．

2005年6月7日是全國(guó)高考開考的第一天．在××中學(xué)有位考生由于某種原因耽誤了時(shí)間，為了在正式開考（9：00）前，趕到考試地點(diǎn)進(jìn)入考試室，他立即乘坐出租車趕往考場(chǎng)，出租車在6×10³N的牽引力作用下，沿著平直的公路勻速行駛．如圖所示，是他乘坐出租車達(dá)到目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求：
（1）該考生在正式開考前進(jìn)入了考室嗎？
（2）出租車行駛的速度為多大？
（3）出租車在這段時(shí)間的功率為多少？

在水中的筷子看起來變彎，這是一種________，你見到類似的一種現(xiàn)象是________．