15．在下列有關(guān)電與此實(shí)驗(yàn)裝置中，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

14．下列所述，屬于光沿直線傳播的是（　�。�

	A．	在河邊看到了水中樹(shù)木和橋梁的“影子”
	B．	把筆直的筷子放到水中，看到筷子“彎折了”
	C．	夜晚，在路燈下行走的人們，其后面跟隨者變化的“影子”
	D．	教室的黑板面打磨得比較粗糙，同學(xué)們可以在任何地方看到寫(xiě)在上面的文字

13．對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　　）

	A．	教室天花板離地面約為300cm
	B．	正常人1min脈搏的次數(shù)約為10次
	C．	人們感覺(jué)室內(nèi)舒適的溫度為37℃
	D．	教室里一盞日光燈的功率約為1000W

12．如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，杯子的底面積是100cm²，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）．求此時(shí)：
（1）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)．
（2）木塊受到的浮力．
（3）杯子底部對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

11．物理實(shí)驗(yàn)非常重要，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請(qǐng)你讀出如圖所示的測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上，木塊的長(zhǎng)度為3.20cm；物體的重力為2.8N．

10．某家庭電路的部分組成如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	圖中三個(gè)插座是并聯(lián)的
	B．	控制燈泡的開(kāi)關(guān)S要接在火線上
	C．	三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
	D．	閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡不亮，一定是火線某處斷路

9．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	0℃的冰也有內(nèi)能
	B．	物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大
	C．	物體的溫度越低，所含熱量越小
	D．	物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就不變

8．有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖（甲）所示，把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開(kāi)關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（　�。�

A．

2.0V　0.8W

B．

4.5V　0.5W

C．

2.5V　1.0W

D．

4.5V　1.0W

7．實(shí)際測(cè)量中所使用的電壓表是由小量程電流表（又稱G表）改裝而成的．圖甲中G表的滿偏電流為I_g=3mA（即當(dāng)通過(guò)G表的電流為3mA時(shí)，指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度），其電阻R_g=10Ω．要把它改裝為一個(gè)量程為6V的電壓表（如圖乙所示）．請(qǐng)完成以下問(wèn)題．

（1）當(dāng)通過(guò)G表的電流為滿偏電流時(shí)，G表兩端的電壓是多少V？
（2）如果將其改裝成量程為6V的電壓表，電路如圖乙所示，則電阻R₀的值？
（3）若用改裝后的電壓表測(cè)量某一段電路兩端電壓時(shí)，表盤(pán)指針如圖丙所示，則這段電路兩端的電壓是多少V？

6．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，沿水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（棉布、木板、玻璃），讓小車(chē)先后從同一斜面的同一高度由靜止下滑，觀察小車(chē)在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)記錄如下．

物體表面	表面狀況	小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離/cm
棉布	粗糙	20
木板	較光滑	45
玻璃	光滑	76

（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析得出：平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，速度減小的越慢．分析并進(jìn)一步推理得出：如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即物體運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持．
（3）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)④的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
    ①重力勢(shì)能與質(zhì)量；  ②重力勢(shì)能與高度；  ③動(dòng)能與質(zhì)量；  ④動(dòng)能與速度
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．