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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列因素中,對(duì)導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是( 。
A.導(dǎo)體是否接入電路B.導(dǎo)體兩端的電壓
C.通過(guò)導(dǎo)體的電流D.導(dǎo)體的長(zhǎng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下設(shè)備中,利用電磁波的信息特征進(jìn)行工作的是( 。
A.手機(jī)B.消毒柜C.微波爐D.電吹風(fēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.張玲和李影同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω)2個(gè),電壓約為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω,1A”和“50Ω,0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω,0.5A”的滑動(dòng)變阻器.
(2)圖甲中已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)張玲閉合開(kāi)關(guān),并適當(dāng)移動(dòng)滑片,小燈泡被燒壞,此時(shí)電壓表示數(shù)約為12V,分析后又向老師借用了一個(gè)定值電阻,請(qǐng)你判斷定值電阻應(yīng)串聯(lián)在電路中、其目的是串聯(lián)分壓,避免燈泡再次燒壞.
(4)重新連好電路后,再次閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為0.2A,小燈泡的額定功率是0.76W

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來(lái)測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L
②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲
③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示)
④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2
根據(jù)上面的你步驟回答下列問(wèn)題:
(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲,主要目的是降低重心(選填“降低重心”或“增大支撐面”)使竹筷能豎直漂浮在液面.
(2)密度計(jì)是利用浮力等于重力的條件工作的,竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)等于竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)(均選填“大于”、“等于”、或“小于”)
(3)被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積越小(選填“越小’”或“越大”)
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ(不計(jì)鉛絲體積,水的密度為ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.小華用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),但電流表無(wú)示數(shù),請(qǐng)你幫他分析電路故障可能是R1斷路;排除故障后,在移動(dòng)滑片的過(guò)程中,觀察電壓表示數(shù)從2V到4V,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則電阻R1為10Ω,R1變化的功率為1.2W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.用蓄電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)自行車,電源電壓恒為24V,當(dāng)它在水平路面上以V=36km/h的速度勻速行駛時(shí),電流表示數(shù)為5A,驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入功率是120W;若驅(qū)動(dòng)電機(jī)將輸入功率的90%的轉(zhuǎn)化為機(jī)械功率,則電動(dòng)自行車所受阻力為10.8N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,甲,乙兩個(gè)圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A,B,液體對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng)相等,則ρA大于ρB,現(xiàn)將兩個(gè)質(zhì)量相等的物體分別放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)一個(gè)漂浮,另一個(gè)懸。ㄒ后w均不溢出),此時(shí)兩個(gè)容器底受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p小于p(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心物體甲和乙,體積之比V:V=2:3,將它們輕輕放入水中,靜止時(shí)所受的浮力之比F:F=8:9,ρ=1×103kg/m3,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲,乙兩物體都漂浮在水面上
B.甲物體漂浮在水面上,乙物體浸沒(méi)于水中
C.乙物體的密度ρ=0.75×103kg/m3
D.乙物體的密度ρ=0.85×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,輕質(zhì)細(xì)繩將物體A,B通過(guò)兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,其中GA=10N,GB=100N,B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及滑輪與繩子的摩擦),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N
C.B物體對(duì)支撐面的壓力為100N
D.B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25×103Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.科學(xué)研究源于觀察和問(wèn)題,拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象,跳傘運(yùn)動(dòng)員在未打開(kāi)降落傘時(shí)下落很快,打開(kāi)降落傘下落的速度會(huì)減。弧捌皾姶笥辍币院芸焖俣冉德涞降孛,而“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面.
【查閱資料】物體從高空下落時(shí),速度越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,當(dāng)阻力增大到重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度被稱為物體下落的收尾速度.
【提出猜想】物體從高空下落時(shí)收尾速度與什么因素有關(guān)?
【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān).②可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想化模型來(lái)代替生活中的不規(guī)則問(wèn)題作為研究對(duì)象進(jìn)行探究,于是同學(xué)們決定取5個(gè)不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來(lái)探究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān).
【獲取證據(jù)】相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
 小球編號(hào) 1 2 3 4 5
 小球質(zhì)量m(g) 2 5 5 5 45
 小球半徑r(m) 0.05 0.05 0.10 0.25 0.15
小球的收尾速度v(m/s)  16 40 10 1.6?
【得出結(jié)論】
(1)比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是在該實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,半徑相同的小球從高空落下時(shí)的收尾速度與質(zhì)量成正比
【拓展應(yīng)用】
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v=40m/s.
(3)請(qǐng)你結(jié)合上述探究,解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘后比打開(kāi)降落傘前收尾速度小”的原因是打開(kāi)降落傘后半徑增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案