1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	用手打排球時(shí)，手有疼痛感，這說(shuō)明力的作用是相互的
	B．	做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，受到的力也就越大
	C．	航空器材常采用低強(qiáng)度、高密度的合金或新型合成材料
	D．	在月球上舉起杠鈴比地球上容易，是因?yàn)楦茆彽馁|(zhì)量到月球上變小了

20．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（　　）

	A．	教室課桌的高度約為5m
	B．	標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃
	C．	初中學(xué)生的體重約為50N
	D．	體育中考1000米長(zhǎng)跑的最好成績(jī)?yōu)?4s

19．如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在光滑水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到（　�。�

	A．	重力、支持力
	B．	重力、支持力、摩擦力
	C．	重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力
	D．	重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力

18．從手中推出的鉛球，在空中飛行時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，它受到的力是（　�。�

A．

重力和推力

B．

重力

C．

彈力

D．

重力和彈力

17．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
 （1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

16．如圖所示，一個(gè)籃球靜止放在豎直墻壁和平直的地面組成的墻角，畫出籃球所受力的示意圖．

15．下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（　　）

	A．	坦克裝有寬大的履帶		B．	書包帶做得較寬
	C．	刀刃做得很薄		D．	大型平板拖車裝有很多輪子

14．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系
	B．	手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
	C．	彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力
	D．	重力的方向總是垂直向下

13．祖國(guó)山河一年四季美景如畫．圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�

A．

春天，霧繞群峰

B．

夏天，雨籠山巒

C．

秋天，霜打枝頭

D．

冬天，檐上冰凌

12．熱愛(ài)物理的小李和小楊同學(xué)想進(jìn)行有關(guān)浮力與密度的探究，于是利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、醬油、牙簽等進(jìn)行有關(guān)浮力與密度的探究．如圖所示，

（1）小李想先測(cè)木塊的密度，他利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下操作：
①燒杯中裝適量水，用電子秤稱出燒杯和水的質(zhì)量，如圖A
②將木塊放入燒杯中，稱出木塊漂浮在水中時(shí)燒杯的總質(zhì)量，如圖B
③用牙簽逐漸把木塊壓沒(méi)入水中（木塊沒(méi)有接觸燒杯壁和底），分別記下木塊在不同位置時(shí)電子秤的讀數(shù)，如圖C、D、E．
小李據(jù)步驟A、B計(jì)算出木塊質(zhì)量為40g，根據(jù)A、E的操作，計(jì)算出木塊的體積為90cm³．然后計(jì)算出木塊的密度．愛(ài)思考的小楊卻提出了不同的看法，她認(rèn)為軟木塊浸入水中后會(huì)吸水，所以小李測(cè)得的木塊密度應(yīng)該比真實(shí)值偏大（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．
為了減小誤差，聰明的小李想到了一個(gè)好辦法，他將E步驟中木塊取出用毛巾擦干水后放電子秤上再次稱量了一次，如圖中F，很快就計(jì)算出木塊密度為0.4g/cm³．
（2）愛(ài)思考的小楊同學(xué)認(rèn)為，剛才的實(shí)驗(yàn)還能探究影響浮力大小的因素：
比較分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E中電子秤的讀數(shù)，浸在水中的木塊所受的浮力與排開(kāi)液體的體積有關(guān)；將杯中的水換成相同體積的醬油進(jìn)行了如圖G、H的操作，對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟A、E和G、H中電子秤的讀數(shù)可知，木塊受的浮力還與排開(kāi)液體的密度有關(guān)．
（3）聰明的兩位同學(xué)繼續(xù)討論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟B、E和G、H可知醬油的密度為1.1g/cm³，在步驟G把木塊壓沒(méi)入醬油中需要0.59N的力（不考慮木塊吸入液體對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．