科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

（1）實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_甲小于Q_乙．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強．
（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

科目： 來源： 題型：計算題

2．某水果自動篩選裝置如圖1所示，它能將質(zhì)量小于一定標準的水果自動剔除．其原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點時，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化．AB間的電壓也隨之發(fā)生變化．當U_AB≤3V時，機械裝置啟動，將質(zhì)量不達標的小水果推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能．已知：電源電壓為15V．R₀=20Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖2所示．求：

（1）當檢測點上沒有水果時，電路中的電流是多大？
（2）當機械裝置啟動時，水果對壓敏電阻的壓力小于多少時，水果將被推出傳送帶？

科目： 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲，在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）實驗前，應在兩個相同的燒杯中加入質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做控制變量法
（2）實驗中選用相同電加熱器的目的是：（使水和煤油）相同時間吸收的熱量相同．
（3）某實驗小組記錄的水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水．根據(jù)圖乙可判斷出a吸熱能力更強些．

科目： 來源： 題型：作圖題

20．如圖是電工師傅們挖的埋水泥電線桿的坑（坑的寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點），電工師傅們準備將電線桿埋入坑中．水泥電線桿的重心為O，請在圖中畫出，剛抬起電線桿的最小動力和重力的示意圖，并在圖中畫出動力臂l₁和阻力臂l₂．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

18．鄂州市素有“古銅鏡之鄉(xiāng)”之稱．古代人們所用的銅鏡是將青銅表面打磨得非常光滑，讓光在其表面能發(fā)生鏡面反射（填“鏡面反射”或“漫反射”）而成像．如圖為賓館房間的取電房卡．將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用．房卡的作用相當于電路中的開關(guān)；通電后用充電器給手機電池充電，在充電過程中手機電池相當于電路中的用電器（均選填“電源”、“用電器”或“開關(guān)”）．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：解答題

15．圖甲、乙分別是江濤網(wǎng)購的速熱式電熱水器的實物圖及等效工作電路圖（圖中R是給水加熱的電阻），表為說明書部分參數(shù)．則：

產(chǎn)品名稱	速熱式電熱水器
產(chǎn)品型號	WE-A
額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
額定功率	6.6kW

（1）該電熱水器正常工作時電流是多大？
（2）該電熱水器正常工作10min消耗的電能是多少？
（3）用電高峰時，若此電熱水器兩端的實際電壓僅為200V，它的實際功率為多大？（電熱水器的電阻恒定）
（4）生活中人們使用功率較大的用電器時，總是選用較粗的導線，這是為什么？

科目： 來源： 題型：計算題

14．小雨的體重為660N，他使用如圖所示的滑輪組提升重物，已知動滑輪重100N．當勻速提升一個體積為0.02m³的重物（重物始終未出水面）時，他施加360N的力去提升重物，已知每只鞋底與地面的接觸面積為2dm²．不計繩重和摩擦．求：
（1）此時小雨對地面的壓強；
（2）該物體的密度；
（3）當提升重物離水后滑輪組的機械效率？