11．潛水艇是靠改變自身重力來達到上浮或下浮的．

10．用塑料管從瓶中吸飲料時，飲料是在大氣壓作用下通過吸管杯壓入口中的，登山運動員在攀登高山時常常會隨身攜帶氣壓計，他們利用大氣壓隨海拔高度增加而減小的規(guī)律，可以通過測量大氣壓，估算后攀登的高度．

9．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖中所示的事例中利用連通器原理的是（　�。�

A．

只有（1）（2）

B．

只有（3）（4）

C．

只有（1）（2）（4）

D．

（1）（2）（3）（4）

8．到西藏去旅游的人，常出現(xiàn)頭暈、耳鳴、惡心、嘔吐等癥狀，俗稱“高原反應(yīng)”，這主要是因為（　�。�

	A．	高山上空氣稀薄，氣壓偏低
	B．	高山上二氧化碳含量高，而氧氣含量低
	C．	高山上氣溫偏低，風(fēng)力過大
	D．	上山時能量消耗過大，導(dǎo)致體能下降

7．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計，一面較光滑一面較粗糙的長木板、鉤碼若干．同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)
B．摩擦力的大小與物體間接觸面積大小有關(guān)
C．摩擦力的大小與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D．摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
（1）組裝的實驗裝置如圖甲所示，實驗中要求彈簧測力計勻速直線拉動木塊．
（2）下表是小明同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：

實驗次數(shù)	壓力	長木板表面	木塊放置	木塊運 動快慢	彈簧測力計的示數(shù)/N
1	一個木塊	較光滑	平放	很慢	2.2
2	一個木塊	較光滑	平放	慢	2.2
3	一個木塊	較光滑	平放	較快	2.2

小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想A（選填猜想序號）是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（3）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，你認(rèn)為不足之處有操作上必須要水平勻速直線拉動物塊，操作較為困難．小娟同學(xué)對實驗進行了改進，用圖乙所示的裝置進行了實驗，你認(rèn)為優(yōu)點有操作上不一定要勻速直線拉動長木板，彈簧測力計相對固定，便于讀數(shù)．
（4）為了探究影響物體受到滑動摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測力計等進行實驗，實驗中，他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動木塊，然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A對桌面的壓力大小，并用測力計測量木塊A受到的滑動摩擦力大小，研究過程如圖丙（a）、（b）和（c）所示，三次實驗中木塊A的速度大小關(guān)系為v₁=v₃＞v₂．請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論：
①比較（a）和（b）兩圖可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)；
②比較（a）和（c）兩圖可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

6．測量液體密度的儀器叫密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲），圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷（　�。�

	A．	密度計的刻度應(yīng)該是上疏下密且下面的刻度值大
	B．	密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大
	C．	乙燒杯中液體的密度較大
	D．	丙燒杯中液體的密度較大

5．如圖所示，甲、乙兩個容器，盛有同種相同質(zhì)量的液體，如果甲容器內(nèi)液體對容器底部的壓力為F₁，乙容器內(nèi)液體對容器底部的壓力為F₂，甲容器內(nèi)液體對容器底部的壓強為P₁，乙容器內(nèi)液體對容器底部的壓強為P₂，則（　�。�

A．

F1＜F2

B．

F1=F2

C．

p1＜p2

D．

p1=p2

4．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗．下面說法正確的是（　　）

	A．	大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強
	B．	是大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會下落
	C．	實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
	D．	玻璃管傾斜會使實驗測量結(jié)果偏小

3．物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷；與毛皮摩擦過的橡膠棒和與玻璃摩擦過的絲綢相互靠近會排斥（選填“吸引”或“排斥”），這是因為同種電荷互相排斥．

2．如圖為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時間發(fā)現(xiàn)兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運動；其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應(yīng)裝入二氧化氮氣體．“破鏡不能重圓”是因為將破鏡合起來時，鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，所以分子間幾乎沒有相互作用力（選填“幾乎沒有相互作用力”、“存在較大斥力”或“存在較大引力”）．