12．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	電磁波能傳遞信息，在真空中電磁波不能傳播
	B．	物體的內能就是物體動能與勢能的總和
	C．	由波在均勻介質中的傳播速度公式υ=fλ可知頻率越高，波長越短
	D．	用電器的額定功率越大，正常工作時消耗的電能一定越多

11．對如圖所示的四個電路圖，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	圖a中，電流表測量的是通過燈L1的電流
	B．	圖b中，電流表與燈L2是串聯(lián)的
	C．	圖c中，開關閉合只有燈L1發(fā)光
	D．	圖d中，閉合開關電流表示數(shù)變大

10．生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來研究一些現(xiàn)象，了解物理知識：
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關；用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶會沿桌面滑動；改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時，礦泉水瓶就會被推倒（如圖甲）．這說明力的作用效果與跟力的作用點有關．
（2）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它容易滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動（如圖乙），這表明其他條件相同時滾動摩擦小于（填“大于”或“小于”）滑動摩擦．
（3）用手握著一瓶重為6N的礦泉水靜止在空中，礦泉水瓶口豎直向上，手的握力為10N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N；該摩擦力的方向是豎直向上，若使手的握力增大到20N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N．
（4）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，這個現(xiàn)象證明大氣壓的存在．

9．一個質量為2kg，邊長為1dm的正方體塑料塊，放在面積為1m²的水平桌面上：
求：（1）此塑料塊受到的重力．
（2）此塑料塊的密度．
（3）此塑料塊對水平桌面的壓強．

8．按要求作圖

（1）如圖1所示，一重為50N的物體A放在一塊薄木板B上，在圖中用力的示意圖畫出物體A對B的壓力．
（2）如圖2是靜止在足球場上的足球，請畫出足球受力的示意圖．
（3）如圖3，一個木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受的重力和木塊受到的摩擦力．

7．建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平．如圖甲，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面高 （選填“高”或“低”）；如圖乙是一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面右邊（選填“左”或“右”）偏低．

6．如圖，是網(wǎng)球運動員擊球的瞬間．球拍和球的變化體現(xiàn)了力既可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，又可以使物體的形狀發(fā)生改變．

5．如圖有一只量筒和一只量杯，量程均為100ml，它們50ml的刻度線是等高的．現(xiàn)在分別放入質量相等的酒精，則酒精對量筒和量杯底部的壓強（　　）

	A．	量筒底部大		B．	量杯底部大
	C．	一樣大		D．	三種情況都有可能

4．如圖涉及摩擦的幾種現(xiàn)象中，為了減小摩擦的是（　�。�

	A．	自行車轉軸處加油		B．	體操運動員手上涂鎂粉后上杠
	C．	鞋底的花紋		D．	自行車車輪大皮上花紋

3．在探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗中，小強做了如圖所示的實驗．

（1）根據(jù)甲、乙兩圖可知，物體在水中受到的浮力是1N；
（2）乙、丙兩次實驗是為了探究浮力的大小與液體密度的關系；
（3）從物體剛開始接觸水面至浸沒水中，它所受浮力大小與浸入水中深度的關系如圖丁所示，由此得到：
結論一：物體所受浮力大小與排開液體的體積有關；
結論二：物體未浸沒前，它所受浮力大小可能還與浸入水中的深度有關；
結論三：當物體浸沒于水后，浮力大小與進入水中的深度無關．
（4）為了探究結論二是否正確，老師為同學們準備了以下實驗器材：彈簧測力計、足夠的水、一個密度大于水的均勻長方體，長方體表面標有等距離的線，如圖戊所示，為了便于彈簧測力計掛住長方體，在長方體上設置了a、b、c、d四個掛扣．
實驗步驟：
①用彈簧測力計鉤掛住a或c，讓物塊浸入液體的深度為物塊的$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F₁；
②用彈簧測力計鉤住b或d，讓物塊浸入液體的深度仍為物塊的$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)F₂；
分析論證：
①若F₁=F₂，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度無關（填“有關”或“無關”）．
②若F₁≠F₂，說明物體未浸沒前，它所受浮力大小與深度有關（填“有關”或“無關”）．