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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.8N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.生活處處有物理,細(xì)心發(fā)現(xiàn)就會(huì)有收獲.洗菜池的下水管道通常做成彎管,以防止異味進(jìn)入室內(nèi),這是利用物理模型連通器的原理來(lái)設(shè)計(jì)的;掛勺子用的塑料掛鉤吸盤能壓在光滑的墻上是大氣壓強(qiáng)的作用;用拿沾有油漬的碗時(shí),碗容易滑脫,是因?yàn)橛蜐n減小了手和碗之間的摩擦力;磕雞蛋時(shí),用雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了,這是由于碗邊緣的受力面積小,增大了對(duì)蛋殼的壓強(qiáng);高壓鍋比普通鍋容易煮熟食物,是利用高壓鍋壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為了探究滑動(dòng)摩擦力,甲同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí),刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲,對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( 。
A.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
B.刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越小
C.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右
D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物體的重力,估計(jì)正確的是( 。
A.一位中學(xué)生的體重大約是500NB.一個(gè)蘋果的重力大約是50N
C.一只母雞的重力大約是100ND.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5N

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

12.畫出在空中飛行的排球的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

11.如圖為正在電梯上隨電梯勻速上升的人,畫出人的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列做法及其解釋不正確的是( 。
A.圖釘尖很尖銳,是為了減小受力面積,增大壓強(qiáng)
B.書包帶做得很寬,是為了增大受力面積,減小壓強(qiáng)
C.輪胎上有凹凸的花紋,是為了增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦
D.公交車內(nèi)的破窗錘是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,用F1和F2分別作用在測(cè)力計(jì)的圓環(huán)和掛鉤上,穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),示數(shù)如圖所示,則F1的大小為( 。
A.0NB.6NC.3ND.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
B.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
C.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
D.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是我國(guó)自行研制的新一代潛艇“094型”潛艇,該潛艇在某次執(zhí)行任務(wù)時(shí)需要在某海域下潛能至200米深處,到達(dá)預(yù)定深度后,受液體壓強(qiáng)為2.06×108Pa(已知ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg);順利完成任務(wù)后,在返航過(guò)程中受液體壓強(qiáng)逐漸變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案