18．在實(shí)驗(yàn)室中，我們經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小，關(guān)于它的使用方法和注意事項(xiàng)，曉紅等四個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，其中不正確的意見(jiàn)是（　　）

	A．	曉紅：在實(shí)驗(yàn)之前，一定要觀察它的量程和分度值，以免損壞彈簧測(cè)力計(jì)
	B．	曉明：測(cè)量前，應(yīng)先檢查指針是否在零刻度線上
	C．	曉方：測(cè)量時(shí)，應(yīng)當(dāng)使彈簧測(cè)力計(jì)與力的方向在同一條直線上
	D．	曉美：為了節(jié)省時(shí)間，可以不等到指針?lè)�(wěn)定后就讀數(shù)

17．在一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們用托盤(pán)天平稱量一個(gè)小鐵塊的質(zhì)量．細(xì)心的曉天發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他先把鐵塊放在左邊托盤(pán)內(nèi)時(shí)，天平的指針會(huì)隨著他向右邊托盤(pán)內(nèi)放入砝碼的多少發(fā)生左右偏轉(zhuǎn)．此時(shí)，影響指針運(yùn)動(dòng)方向的是（　　）

A．

力的方向

B．

力的大小

C．

力的作用點(diǎn)

D．

以上都是

16．在一節(jié)手工課上，欣欣和同學(xué)們把橡皮泥捏成了許多小動(dòng)物的形狀，有小狗、小貓還有小老鼠等等，下列選項(xiàng)中力的作用效果與同學(xué)們捏橡皮泥時(shí)相同的是（　　）

	A．	坐沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)向下凹陷		B．	曉楠推開(kāi)房間的門(mén)
	C．	守門(mén)員撲住飛向球門(mén)的球		D．	用球拍改變球的運(yùn)動(dòng)方向

15．（1）如圖甲重金屬片的長(zhǎng)度為2.00cm．
（2）小球靜止放在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出小球受力的示意圖．
（3）根據(jù)電源正負(fù)極，畫(huà)出丙圖中小磁針的N極．

14．如圖所示，重慶銅梁奇彩夢(mèng)園鮮花已盛放，浪漫的花海是你不可錯(cuò)過(guò)的景觀，微風(fēng)拂過(guò)，清香徐來(lái)，今年景區(qū)新增一項(xiàng)極限速滑，讓受刺激的你盡情享受重力帶來(lái)的驚喜．夜幕下的奇彩夢(mèng)園更加絢麗多彩，幾十組中國(guó)特色龍燈一定會(huì)讓你眼花繚亂．最近風(fēng)靡的自拍桿也在景區(qū)中成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線．物理就在我們身邊；請(qǐng)從上述介紹中指出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出該現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．

示例：
物理現(xiàn)象：相機(jī)可以拍照；
物理知識(shí)：利用凸透鏡成像．
物理現(xiàn)象微風(fēng)拂過(guò)，清香徐來(lái)；
物理知識(shí)分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

13．如圖所示，人單獨(dú)站在地面上對(duì)地壓強(qiáng)為p₁；手里拿著一只烏龜站在地面上時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)為p₂；將烏龜完全浸沒(méi)在水中不觸底，人對(duì)地的壓強(qiáng)為p₃；則烏龜密度的表達(dá)式是ρ_龜=$\frac{{p}_{2}-{p}_{1}}{{p}_{2}-{p}_{3}}$•ρ_水．（用題目中已知量和ρ_水來(lái)表示）

12．重慶縉云山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)總面積7600公頃，縉云山森林覆蓋率達(dá)96.6%，環(huán)境優(yōu)雅，景色怡人，成為北硒人首選的健身爬山好去處．關(guān)于小林爬山過(guò)程正確的是（　�。�

	A．	爬山過(guò)程中，以小林做為參照物，健身梯下的馬路是靜止的
	B．	勻速爬山過(guò)程中，小林的機(jī)械能保持不變
	C．	當(dāng)小林中途坐在板凳上休息時(shí)，她受到的重力和她對(duì)板凳的壓力是一對(duì)平衡力
	D．	爬到山頂后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	只有靜止的物體才能被選作參照物
	B．	宇宙間一切物體都是運(yùn)動(dòng)的
	C．	由v=$\frac{s}{t}$可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比
	D．	只要測(cè)量過(guò)程中做到認(rèn)真細(xì)致，就可以避免誤差

10．生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	課桌的高度為1.5m
	B．	正常人的脈搏跳動(dòng)約為每秒30次
	C．	人步行的速度約為1.5m/s
	D．	西大附中“校園一卡通”的質(zhì)量約為500g

9．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果．
（2）甲、乙兩圖是探究壓力的作用效果與在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯的關(guān)系．
（3）比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．