5．北京時間2011年3月11日13時46分在日本本州東海岸附近海域發(fā)生9.0級強烈地震，并在該國東北太平洋沿岸引發(fā)6-10米高的巨大海嘯．給日本造成巨大的災(zāi)難，大量人員遇難與失蹤，大批房屋被毀．請結(jié)合所學(xué)的知識回答：
（1）為了支援災(zāi)區(qū)人民抗災(zāi)，用飛機投擲抗災(zāi)物資時，應(yīng)當(dāng)在到達目標(biāo)之前（填“之前”、“正上方”、“之后”）投擲，才能正好落到目標(biāo)處．
（2）當(dāng)發(fā)生地震時，下列行為中合理的是ABC（填選項號）
A．如果在一樓，就快速離開房間，跑到空曠的地方．
B．如果在樓層很高的地方，就迅速躲到小房間的墻角里．
C．如來不及離開房間就躲在桌子底下．
D．地震發(fā)生時，跑到窗邊大聲呼救．

4．利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉倒與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的質(zhì)量分別為m_A、m_B（m_A＜m_B）．

（1）圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)．觀察木塊C的距離可以得出結(jié)論速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大；．
（2）丙重小球B以更大的角度θ，從豎直位置靜止釋放，目的是為了使小球到達豎直位置時速度不同，觀察發(fā)現(xiàn)木塊C在圖丙中的距離比圖乙中滑行的更遠些，由此可得出結(jié)論質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大．

3．在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如表所示．

實驗次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	5	1.2	15
3	3	8	1.2	26
4	3	10	1.2	30

（1）實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）前三次實驗中，第3次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除．
（3）第四次實驗中，有用功是0.3J，總功是0.36J，滑輪組的機械效率為83.3%．
（4）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān)．

2．如圖中能反映發(fā)電機工作原理的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

1．一位粗心的同學(xué)在測量時忘了寫單位，請你幫他將記錄的數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一張紙的厚度為70μm；
（2）一瓶怡寶寶純凈水的體積為555mL；
（3）某同學(xué)的質(zhì)量為50000g；
（4）正常人的脈膊跳動75次約1min．

20．（1）如圖甲，某人測得一本書（末頁頁碼為200）的厚度為1.60厘米，若忽略封底封面，該書每張紙的平均厚度為0.002厘米．（第二空小數(shù)點后保留三位數(shù)字）
（2）如圖乙，用溫度計測出冰箱冷凍室的溫度如圖，示數(shù)為-5℃．
（3）一個人的正常體溫約37℃，如圖丙，用體溫計測量某人的體溫，結(jié)果顯示是38.5℃．

19．小明通過實驗測量牛奶的密度．

（1）天平是用來測量質(zhì)量（選填“體積”、“質(zhì)量”或“密度”）的儀器．
（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時應(yīng)向右方向移動平衡螺母，才能使天平平衡．
（3）他按照如圖所示的順序進行實驗．根據(jù)圖甲中數(shù)據(jù)可知，牛奶的質(zhì)量為120g；根據(jù)圖乙中數(shù)據(jù)可知，牛奶的體積為100毫升．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，牛奶的密度為1.2×10³千克/米³．

18．如圖甲是寒冷的冬天，人們在池塘的冰面上溜冰的情景，圖乙是標(biāo)準(zhǔn)狀況下冰的熔化曲線圖．試結(jié)合你所學(xué)知識分析以下問題：
（1）如甲圖所示，冰層的下表面屬于冰水混合物，冰水混合物的溫度是0℃．
（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下水的凝固點等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）冰的熔點．
（3）根據(jù)乙圖分析，當(dāng)吸收熱量時，冰不一定（選填“一定”或“不一定”）會熔化．

17．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖甲所示的裝置來提升重物M，圖乙是物體上升過程某段時間內(nèi)的s-t圖線．已知物體重為9N，閉合開關(guān)后，在2s～5s這段時間內(nèi)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.5A和12V，則2s～5s這段時間內(nèi)該裝置提升重物做的有用功為13.5J，它的效率是75%．

16．將一個實心小球先后放入盛有足量的水和足量的酒精（密度為0.8g/cm³）的兩個容器中，已知小球靜止時受到的浮力依次是9N和8N，試分析小球在這兩種液體中靜止時可能的狀態(tài)（“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）．有四位同學(xué)分別對此問題展開了研究，并各自得出以下初步判斷，然后在小組內(nèi)進行展示交流．（g=10牛/千克）
（1）甲同學(xué)作出的判斷是：小球在水中漂浮，在酒精中沉底．討論后大家認(rèn)為，甲的判斷是能符合題意的．根據(jù)甲的判斷計算該情況下小球的密度為0.9g/cm³；
（2）乙同學(xué)作出的判斷是：小球在水中沉底，在酒精中漂浮．討論后大家一致認(rèn)為，由于水的密度比酒精大，如小球在水中沉底，則不可能在酒精中漂浮，所以乙的判斷不能成立；
（3）丙同學(xué)作出的判斷是：小球在水中漂浮，在酒精中懸�。�結(jié)合題意分析，你認(rèn)為丙同學(xué)的判斷不能（選填“能”或“不能”）成立；
（4）丁同學(xué)作出的判斷是：小球在水中懸浮，在酒精中沉底．結(jié)合題意分析，你認(rèn)為丁同學(xué)的判斷不能（選填“能”或“不能”）成立．