16．在講解電流的磁效應(yīng)這一節(jié)時，老師把如圖所示的裝置放在課桌上，老師走進教室，導線ab突然向右運動，學生們驚呼了，原來與ab相連的導線線圈隱藏在門框四周，而老師懷里藏著一根條形磁鐵，進門時相當于線圈做切割磁感線運動產(chǎn)生電流，導體ab通電而運動．根據(jù)通電導體在磁場中受到力的作用，我們制成了電動機．（選填“電動機”或“發(fā)電機”）

15．2015的元旦，學校普及學生的法律知識，舉行了法律知識辯論賽，讓學生在教室里面觀看比賽，學生邊看邊議論，一個同學說，我認為我們班的小陳同學，不但聲音大而且音質(zhì)好，音質(zhì)好是指聲音的音色．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

14．“2015元旦”期間，小華全家開車自駕游，他們07：00從合肥出發(fā)，08：00在服務(wù)區(qū)，休息一會后，08：30繼續(xù)前進，10：00到達南京．途中，有幾輛奔馳轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，他是以奔馳轎車為參照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，則小華家的車在全程中的平均速度為66km/h．

13．班主任李老師在走向教室的過程中，聽到班級學生讀書聲音的響度在逐漸變大，原來是班長在領(lǐng)讀外語課文呢（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）！

12．如圖，是2015哈爾濱冰雕節(jié)上展出的一座大型冰雕，盡管溫度一直低于0℃，但隨著時間推移，冰雕也會慢慢變小，這是因為冰的升華而導致的．（選填物態(tài)變化的名稱）．

11．工人師傅用一個滑輪組（如圖所示）從水平面吊起一質(zhì)量為180kg，底面積600cm²的貨物，所用拉力為800N，在10s內(nèi)貨物被提起1m．（不計摩擦阻力，g=10N/kg）
（1）貨物放在水平地面時，對地面的壓強為多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）工人師傅做功的功率是多少？
（4）如果工人用此滑輪組將重為2400N的貨物吊起1m，則滑輪組的機械效率又是多少？

10．如圖所示電路，當開關(guān)S閉合后，L₁、L₂均能發(fā)光，電流表，電壓表均有示數(shù)．過一會兒電壓表的示數(shù)變大，可能發(fā)生的故障是（　�。�

	A．	一定是L1短路		B．	一定是L2短路
	C．	可能是L1燈絲斷了		D．	可能是L2燈絲斷了

9．如圖所示，為了探究杠桿平衡條件，小紅用膠帶將圓柱形水杯固定在水平桌面上做支點，用粗細均勻的塑料尺做杠桿，幾枚一元硬幣做砝碼，塑料尺的重心在支點上．
（1）請在圖中畫出杠桿左端的力F₁和力臂L₁
（2）實驗中如果尺的中心發(fā)生了移動，對實驗結(jié)果有（選填“有”或“沒有”）影響．
（3）若果左右兩端各取下一枚硬幣則杠桿將右端下沉．（選填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

8．（1）如圖1所示，小球沿光滑的線路由A經(jīng)B、C到D，已知弧AB、弧CD和線段BC三段長度相等，A、B、C、D在同一水平面上，則球經(jīng)過三段的時間按短到長的排列為t_AB＜t_BC＜t_CD．

（2）小偉騎自行車上學．他留心了一下，測出1min內(nèi)雙腳踩著腳踏板轉(zhuǎn)了40圈．已知中軸大齒盤上有30個齒，固定在后輪軸上的飛輪有12個齒，車輪直徑為70cm，那么小偉騎車的速度為3.66m/s．
（3）如圖2，設(shè)木棒與圓木之間不滑動，以地面為參照物，圓木向前滾動1m時，上方的木棒向前移動了
2m．
（4）一個球從高h處下落，著地后每次都回跳到前一次高度的一半．若歷時t秒球才停止運動．那么球運動的平均速率為$\frac{3h}{t}$．

7．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，此時的杠桿是否處于平衡？是（選填“是“或“不是”）．
（2）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗． 你認為第幾組實驗更好，理由是便于讀取力臂．