一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃，吸收了4．2×103J的熱量，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是 kg．已知水的比熱容為c水=4．2×103J/（kg•℃）

電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kW．h”字樣（“imp/kW．H”）是電子式電能表的一個重要參數(shù)﹣﹣“脈沖輸出”的單位，其數(shù)值表示用電1kW．h表盤上耗電指示燈閃爍的次數(shù)），將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次，該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 kW．h，用電器的電功率是 W．

請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的開關(guān)、燈泡和三孔插座正確接入家庭電路中．

2016年5月6日，全國首條國產(chǎn)中低速磁浮列車商業(yè)運(yùn)營示范線﹣﹣﹣﹣長沙磁浮列車載客試運(yùn)營．也就是說，從這一天起，我們就能坐上高大上的磁浮列車往返于長沙火車南站與黃花機(jī)場之間啦．該線路是世界上最長的中低速磁浮運(yùn)營線，使用的磁浮列車由中車株洲電力機(jī)車有限公司與國防科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校自主研發(fā)生產(chǎn)．從磁浮高鐵站發(fā)車，途經(jīng)磁浮榔梨站，止于磁浮機(jī)場站，這列被命名為“追風(fēng)者”的磁浮列車，離地8毫米，如子彈般“貼地飛行”．全程18．55公里，“首秀”用時(shí)18分鐘．據(jù)了解，長沙磁浮快線于2014年5月開工建設(shè)，2015年12月26日開通試運(yùn)行，設(shè)計(jì)最高時(shí)速100公里，每列車采用3節(jié)編組，最大載客量為363人．長沙中低速磁浮線上，由中車時(shí)代電氣研制的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的中低速磁浮列車電氣牽引系統(tǒng)，是中低速磁浮車輛最核心的成套設(shè)備之一，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，達(dá)到國際先進(jìn)水平．該公司技術(shù)中心磁浮項(xiàng)目經(jīng)理許義景介紹，磁浮列車運(yùn)行時(shí)，車輛懸浮于軌道上方，沒有輪對支撐，無法采用傳統(tǒng)的旋轉(zhuǎn)電機(jī)驅(qū)動列車，所以，中低速磁浮列車采用的是直線電機(jī)牽引技術(shù)，這在國內(nèi)屬于首創(chuàng)．5月6日上午，首列開出的長沙磁浮列車上，滿載著為它的誕生而辛勤付出的勞動者．不同于其他人，中車株洲電力機(jī)車有限公司客戶服務(wù)部的鄧紹華，既沒有與同行們握手道賀，也沒有興奮地拍照留念，他坐在窗邊，看著疾速掠過的風(fēng)景，怔怔出神．“磁浮列車，我們完全是從無到有，白手起家．”鄧紹華介紹，中車株機(jī)2008年就開始著手中低速磁浮列車項(xiàng)目，通過9年不懈努力，終使我國成為世界少數(shù)幾個掌握中低速磁浮列車技術(shù)的國家．

請你仔細(xì)閱讀上述內(nèi)容，提兩個與物理知識有關(guān)的問題并回答

（1）問題： ．

回答： ．

（2）問題： ．

回答： ．

小明在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓為2．5V．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖連接完整．

（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，則可能的原因是 ．

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表的示數(shù)為2．2V，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)為 V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，則小燈泡的額定功率為 W．

采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時(shí)間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關(guān)”，將質(zhì)量一定的鉤碼通過細(xì)線掛在定滑輪下面，閉合開關(guān)，電動機(jī)將鉤碼提升起得越高，表明電流做的功越多，電路中的電源電壓可調(diào)，電壓表測量電動機(jī)兩端的電壓，電流表測量通過電動機(jī)的電流，現(xiàn)將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中．

（1）電流通過電動機(jī)將鉤碼提升的過程，是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過程；

（2）比較試驗(yàn)次數(shù)1和2，可以歸納出的結(jié)論是 ；

（3）第4此實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，請將電表示數(shù)填入表中相應(yīng)位置．

（4）觀察表中數(shù)據(jù)，可以歸納出電流做功與 有關(guān)．

小明在去辦公室問老師磁場問題時(shí)，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．

（2）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥�電螺線管磁場的分布特點(diǎn)造成的．于是他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學(xué)小亮仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時(shí)，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是： ．

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖中的a、b、c所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察 來判斷電路是否有感應(yīng)電流的；

（2）比較圖中的 兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；比較圖中的 兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動．

（3）若圖a中AB棒不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路中 感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，某些同學(xué)按圖a方法進(jìn)行操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，請你分別從實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程兩方面各提出一條改進(jìn)的措施，實(shí)驗(yàn)裝置方面： ；操作過程方面： ．

已知電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈匝數(shù)多少有關(guān)，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)線圈匝數(shù)保持不變時(shí)，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強(qiáng)．寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論，要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性，要符合安全規(guī)則．