如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體______的性質(zhì)制成的，可用來測(cè)沸水溫度的是______．

如圖所示，甲中刻度尺的讀數(shù)為 cm；乙中秒表的讀數(shù)為 s。

如圖所示，小明在“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置：小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)刻（數(shù)字表示“時(shí)：分：秒”），則：

（1）改實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）；

（3）根據(jù)圖中所給信息回答：SAB= cm，tBC= s，VAC= m/s

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音在______________中傳播。

小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。

（1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持 不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越 。

（2）她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持 不變，改變尺子振動(dòng)的幅度，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)， ，聲音的響度越大。

如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水。

（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。

（1）水是沸點(diǎn)是________0C，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓_______（高于、低于、等于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（2）沸騰時(shí)水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_________。（選填升高、降低、不變）

（3）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，為了縮短加熱時(shí)間，可以采取哪些措施？至少說出兩條

① 。 ② 。

甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h？

（2）火車的長(zhǎng)度是多少m？

改革開放以來，我國的高速鐵路建設(shè)已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。已知成渝高速鐵路全程308km，重慶境內(nèi)約121km，重慶至成都全程運(yùn)行僅需1．4h。

求（1）高鐵列車從重慶至成都全程運(yùn)行的平均速度是多少km/h；

（2）若高鐵列車在重慶境內(nèi)也按全程運(yùn)行的平均速度運(yùn)行，列車在重慶境內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間。

小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。

求：（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少；

（2）汽艇勻速行駛0．4km所花的時(shí)間是多少；

（3）他聽到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。