學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

（1）悠揚(yáng)的笛聲聲源是 （填“固體”“液體”或“氣體”）；

（2）聲音在水中的傳播速度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________；

（4）如下圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

聲音在空氣中傳播速度約為 m／s。雷雨交加的夜里，小明同學(xué)看到閃電后約8s聽到雷聲，小明距雷電產(chǎn)生的地方大約_______m。

城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41．10的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 ，若有大卡車路過，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該實(shí)驗(yàn)說明了 。其中小球的作用是（ ）

A．使聲音放大 B．顯示音叉的振動

C．說明小球在發(fā)聲 D．一種裝飾

如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明右邊音叉的振動靠 （填傳聲介質(zhì)）傳給了左邊的音叉。在月球上左邊的音叉 （能/不能）振動。

如下圖所示，是夏天身體健康的王剛同學(xué)在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，他從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因?yàn)樗?u> （填物態(tài)變化） （填“吸熱”或“放熱”）的緣故；此物態(tài)變化是物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程。圖中王剛的姿勢是為了 （選填“加快”或“減慢”）水分的蒸發(fā)．

某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長度、松緊程度相同時(shí)，振動的頻率高低與弦的 有關(guān)。

（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________和 鋼絲。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是_________________

（1）提出問題：觀察下圖，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大�。�

b．液體 的高低；

c．液體 的快慢。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對猜想a）

Ⅰ 取兩塊相同的玻璃板。

Ⅱ 在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖所示。

Ⅲ 保持酒精的溫度和酒精 相同。

Ⅳ 若干時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。

（4）分析與結(jié)論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（5）本實(shí)驗(yàn)通過比較剩下的酒精多少來比較蒸發(fā)的快慢，這種研究方法叫 法。

如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．

（1）圖甲所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān)。

（2）圖乙中，擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度；這個(gè)現(xiàn)象說明聲音的______和______的關(guān)系。

（3）如圖丁當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會______（填“變大”或“變小”）；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會______。（填“變大”或“變小”）假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)______（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出 。

（1）除了圖（1）中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測量儀器是_____________。

（2）該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（填序號）_________（①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)）。

（3）圖中（1）的錯(cuò)誤操作是 。

（4）在圖（2）中, 你認(rèn)為圖________（選填A(yù)或B）是水沸騰時(shí)的情景。

（5）觀察上面表格中的數(shù)據(jù)，有一處錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是 ℃。根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖（3）中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

（6）由圖象（3）可知，水在沸騰過程中，水沸騰的特點(diǎn)是溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）；繼續(xù) 。（選填“吸熱”或“放熱”）

（7）由圖象（3）可知，水的沸點(diǎn)是 ℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮?u> （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（8）小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是_______。（寫出一條即可）

隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)隔音效果，小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題，實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到表中的數(shù)據(jù)：

回答問題：

（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越 （選填“小”或“大”）的原理。

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開____________（填表格中材料前的序號）。

（3）仔細(xì)分析可知相對粗糙的材料比相對平滑材料隔音性能 （選填“好”或“差”），猜想其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料 （選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（4）如果給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比， （選填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)。