如圖所示，甲、乙兩個房間里的相同的兩壺水放在相同的電爐上都已燒開，我們可以根據(jù)所觀察的甲房間壺嘴的上方___________（填“小水珠”或 “水蒸氣”）較多，判斷出___________房間的氣溫高。

如圖是反映空氣中水蒸氣含量的裝置，叫做干濕泡濕度計。它由兩支相同的溫度計并列制成的，其中一支溫度計玻璃泡被濕布包起來了。兩支溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較_____（高/低），這是由于濕布中的水在______時要吸熱。在一定的溫度下，兩支溫度計讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越______（大/小）。

向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰_________為氣體，并從周圍_________大量的熱，使空氣中的水蒸氣_________為小水滴，也有一些水蒸氣直接_________為小冰晶，下落而形成雨。

為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的現(xiàn)象:_____________；由此推測：____________�！棒[鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料”其目的是：______________。

下面是初二（5）班學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容：

A．器材：一個能發(fā)聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料（衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺。

B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內，讓其發(fā)聲。再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學到盒子的距離。

C．換用其它材料完成上述步驟。

提問：（1）小明是通過___________的方法來比較材料隔聲性能的，這種科學探究方法叫_________。

（2）小芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播（這種科學探究方法叫控制變量法）。請你想想，還要保持哪些因素相同呢？____________________

（1）觀察燒瓶內的甲溫度計和燒杯內的乙溫度計的讀數(shù)情況，可以發(fā)現(xiàn)：甲溫度計的讀數(shù)___________，乙溫度計的讀數(shù)___________；（填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）燒瓶和燒杯內的水的多少變化情況是:燒瓶內的水___________，燒杯內的水___________；

（3）在此實驗中，水發(fā)生的物態(tài)變化有_____________．

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結論有：

①_____________________ ②_____________________

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_____℃：

（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時間關系的曲線；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（給出一種原因即可）_____________。

（4）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示。則圖______是水在沸騰前的情況。

（5）本實驗中水的沸點低于100℃的可能原因是：（給出一種原因即可）____________。

如圖所示是伽利略制成的世界上第一個溫度計，它是利用_____________的原理工作的，伽利略就利用它來判斷氣溫的高低，請你根據(jù)圖中的信息結合工作原理，判斷A室溫tA與B室溫tB 的大小關系tA________tB．

小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水的初溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時,他還利用溫度計和秒表測出溫度隨時間的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關系曲線,如圖所示。其中________曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過________ｍｉｎ 時間熱奶和水溫剛好達到一致。從圖象分析可以看出：

熱奶溫度隨時間的變化特點是：_________________

思考：

（1）參考這位同學實驗的圖象，你認為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是（ ）

A．先快后慢 B．先慢后快 C．均勻降低

（2）參考這位同學記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：

①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻5min．你認為方式________的冷卻效果較好．

在“探究固體熔化的實驗”中：

（1）把裝著冰的試管放在燒杯內的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，這種加熱方法稱為________________，目的是為了使冰____________。

（2）下表是某位同學探究某固體熔化時測得的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可知該物質是______（填“晶體”或者“非晶體”），它的熔點是_________，熔化用了_________分鐘。