如圖所示，一個球漂浮在水面上，請在圖甲中畫出它所受力的示意圖。

如圖所示，請畫出使杠桿在圖示位置平衡時所用最小力F1的示意圖。

如圖是小紅探究“阻力對物體運動的影響”的實驗。每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置。

（l）三次運動中，水平運動的小車在_____表面上受到的摩擦力最大，判斷依據是_____ 。

（2）觀察實驗現象可知小車受到的阻力越小，小車速度變化得越_____（選填“快”或“慢”）。運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_____（選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）。

（3）由上面實驗可推測：如果運動小車不受阻力，_____。

（4）如忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是_____。

A．始終靜止不動

B．動了一點點，很快停下來

C．撞擊時開始運動，然后慢慢停下來

D．撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數據。

（1）該實驗的實驗原理是______。

（2）小強由表中數據計算出滑輪組的機械效率后，發(fā)現其中存在不合理之處是，其不合理之處是________；結合圖甲彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是_________。

（3）同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發(fā)現更省力，那么用小華的方法測出的機械效率比小強的將_____（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是_____（不計繩重和摩擦）。

小明想探究不同物體的吸熱能力，于是他設計如圖所示的實驗裝置：

（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過_____來反映的．

（2）該實驗中除了沙子和水的質量相同、升高的溫度相同外，還有_____必須完全相同．

（3）他得到如下實驗數據，分析表格中數據可以得出的初步結論是：相同質量的兩種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的_____有關；

（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，_____升高的溫度更高；

（5）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢？_____（選填“海陸風”或“陸海風”）

小虎家買了一個既美觀又實用的茶幾，茶幾的中間是一個魚缸。茶幾擺放在客廳地面上。其部分參數如表所示。g取10N/kg

（1）若將魚缸注入120kg的水，此時茶幾對地面的壓強是多少？

（2）為了美觀，魚缸的底部鋪著一層彩色的鵝卵石，距離水面的高度為36cm，鵝卵石的上表面受到的液體壓強是多少？

（3）小虎的爸爸買回一個重為15N的塑膠魚裝飾品，發(fā)現其恰能懸浮在魚缸里的水中，請你計算塑膠魚所受的浮力及塑膠魚的體積。

在如圖所示的四種剪刀中，正常使用時，動力作用點在阻力作用點和支點之間的是（ ）

山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤山而上，車輛沿著盤山公路向上行駛時可以 （ ）

A．省力 B．省功 C．省時間 D．省距離

在下列情形中，對物體沒有做功的是 （ ）

A．舉著杠鈴不動 B．將彈簧拉力器拉長

C．將實心球拋向空中 D．把掉在地上的羽毛球撿起來

某同學的質量約為50kg，他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓．請估算在此過程中該同學上樓的功率最接近于（ ）

A. 1W B. 10W C. 100W D. 1000W