如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量．此時液體對各自容器底部的壓強分別為pA和pB，則pA pB．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

如圖所示，有一斜面長為5m，高為3m，現(xiàn)用力F沿斜面把重為10N的物體從底端勻速拉到頂端．已知物體受到的摩擦力為2N，則斜面的機械效率是 ．

小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.6×10﹣4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為 N．松手后蘋果將 （上浮/下沉/懸�。�，最后靜止時，蘋果受到的浮力是 N．g取10N/kg．

某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中重力所做的功是 ，水平推力的功率是 W．

如圖，學校工人師傅把一個油桶滾上一個臺階，他想用最小的力，請你在圖中畫出這個力F和它的力臂L．

請作出質(zhì)量為30g的小球在燒杯中靜止時受力的示意圖．（g=10N/kg）

如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸，乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2．

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關．

（1）乙組實驗時，讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的 ．

（2）甲組實驗，探究的是動能與 的關系，這時保持了兩球的質(zhì)量相等．得出的結(jié)論是： ．

（3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是 法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大�。�

小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作；根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大．

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結(jié)論 （可靠/不可靠）．小偉在實驗中存在的問題是 ．

小華同學在實驗室利用水和鹽水，對一個物體做了三次的稱量，請根據(jù)他的實驗結(jié)果計算下列問題：（g=10N/kg）

（1）物體的密度；

（2）鹽水的密度．