科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電壓表和電流表的示數(shù)分別用U、I表示,定值電阻R2和整個(gè)電路消耗的電功率分別用P、P總表示.下列圖象中,反映物理量之間的關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5V,電壓表V1、V2的量程均為0~3V,電流表程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.閉合開(kāi)關(guān)后,若要求三只電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不能超過(guò)其額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 整個(gè)電路的最大功率是2.7W
B. 燈泡的最小功率是0.45W
C. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.3A~0.5A
D. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是4Ω~10Ω
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
圓圓同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖.
(1)實(shí)驗(yàn)總通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的 越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某電熨斗內(nèi)有R1、R2兩段發(fā)熱絲,其簡(jiǎn)化電路如圖,它在220V或110V電壓下都能正常工作:110V時(shí)將S打至1擋,220V時(shí)將S打至2擋,這兩種情況下熨斗的電功率均為1100W.則電熨斗在220V電壓下正常工作的電流是 A,兩發(fā)熱絲的電阻之比R1:R2為 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)觀察到他家里的電能表如圖所示.電能表上標(biāo)識(shí)的“10A”表示該電能表的 電流為10A,他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過(guò) W.該同學(xué)觀察到當(dāng)他家里只有一臺(tái)電熱水器工作時(shí),這個(gè)電能表上的轉(zhuǎn)盤在4min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了300轉(zhuǎn),則這臺(tái)熱水器的實(shí)際功率是 kW.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示.
(1)請(qǐng)你檢查一下電路,把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)重新連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù).造成這一現(xiàn)象的原因可能是 或 .(選填字母代號(hào))
A.電流表斷路
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定值電阻短路
E.定值電阻處接觸不良
(3)小華用5Ω的電阻做完第一次實(shí)驗(yàn)后,再將10Ω的電阻接入電路進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn).為了確保兩次實(shí)驗(yàn)中 的示數(shù)相同,相對(duì)于第1次實(shí)驗(yàn),第2次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向 移動(dòng).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用如圖甲的電路進(jìn)行“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電流是0.4A,電源電壓恒定不變.
(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表接入電路前的指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象后他應(yīng) .
(2)解決好上述問(wèn)題后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),順次將滑片移至圖甲中A、B、C、D四個(gè)位置,并記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
滑片位置 | 電流表示數(shù)(A) | 電壓表示數(shù)(V) |
A | 0.20 | 2 |
B | 0.22 | 2.4 |
C | 0.40 | 4.5 |
D | 0.50 | 6 |
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是 W,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是 Ω.
(3)該同學(xué)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若利用滑片在A位置時(shí)的數(shù)據(jù)可算得小燈泡的電阻為10Ω,再根據(jù)P額=I額2R可算出小燈泡的額定功率為1.6W,與第(2)問(wèn)中計(jì)算得出的數(shù)據(jù)不符.這是因?yàn)?u> .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是某電熱水壺的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路,其中R1是加熱管,R2是限流電阻,只有加熱管放出的熱量能被水吸收.S1是一個(gè)防干燒開(kāi)關(guān)(或稱“溫控開(kāi)關(guān)”),S2、S3是手動(dòng)開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)S2,S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態(tài).表是該電熱水壺的銘牌.
XX牌電熱水壺 | |
額定電壓 | 220V |
額定容量 | 1.2L |
額定加熱功率 | 880W |
額定頻率 | 50Hz |
(1)要使電熱水壺處于加熱狀態(tài),應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)S2和S3?
(2)由該電熱水壺的銘牌可知,加熱管R1的阻值為多少?
(3)假設(shè)當(dāng)電熱水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)水溫保持恒定,此時(shí)水每秒向外界散熱55J,水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)的總功率約是多少?
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于合理利用資源與節(jié)約能源的行為中,正確是
A.手機(jī)充電完畢,不及時(shí)拔下充電器
B.將廢書報(bào)、飲料瓶等送到廢品回收站
C.盡量使用一次性杯子
D.夏天使用空調(diào)把溫度設(shè)置過(guò)低
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明對(duì)家庭廚房的物品進(jìn)行如下估計(jì),最接近實(shí)際的是
A. 普通飯碗的質(zhì)量約是2kg
B. 餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度為30℃
C. 普通筷子的長(zhǎng)度約為25cm
D. 電飯鍋加熱檔的功率約為100W
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