下列對(duì)于磁現(xiàn)象圖片的說(shuō)明中正確的是（ ）

A．甲圖中用鋼棒靠近小磁針的N極時(shí)，二者相互吸引，說(shuō)明鋼棒的A端一定是S極

B．乙圖中若將小磁針移至通電直導(dǎo)線上方，且與直導(dǎo)線平行，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)�發(fā)生改變

C．丙圖中鐵屑分布情況顯示了磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況，所以鐵屑連線就是磁感線

D．丁圖中通電螺線管的左端是N極

如圖所示，當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

B. 電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

C. 電壓表示數(shù)變大，燈泡亮度不變

D. 整個(gè)電路消耗的總功率變大

在物理實(shí)驗(yàn)課上，張揚(yáng)和同組同學(xué)正在進(jìn)行“測(cè)定金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）在實(shí)驗(yàn)之前，張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，一時(shí)不知所措，同組同學(xué)提醒他：你應(yīng)該先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)，使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線．

（2）張揚(yáng)調(diào)節(jié)好天平平衡后，把金屬塊放在左盤，在右盤加減砝碼的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：若向右盤加一個(gè)最小的砝碼，指針就偏向中央紅線的右邊，若拿掉這個(gè)最小的砝碼，指針又恢復(fù)到甲圖所示情形，請(qǐng)你提醒張揚(yáng)，他的下一步操作應(yīng)該是 ．

（3）張揚(yáng)完成操作后，右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則此金屬塊的質(zhì)量是 g；

（4）然后張揚(yáng)用一段棉線系住金屬塊，使之浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），然后取出金屬塊，量筒內(nèi)水的體積為20ml，則此金屬塊的密度為 kg/m3，張揚(yáng)計(jì)算出的金屬塊的密度值會(huì) （選填“偏大”或“偏小”），你判斷的依據(jù)是 ．

小明家準(zhǔn)備購(gòu)輛新車，在汽車城里，售車的服務(wù)員向他們推薦一款車型：該型號(hào)的轎車百公里耗油量約為8L，發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率為23KW．求汽車以72km/h的速度勻速行駛100km的過(guò)程中[已知汽油密度為0.75×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg]；

（1）汽車勻速行駛的過(guò)程中受到的阻力；

（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．

如圖所示是根據(jù)“導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系”制成的數(shù)字式溫度計(jì)，該溫度計(jì)中使用的某種金屬材料的阻值隨溫度t變化的關(guān)系是R=（100+t）Ω，其原理圖如圖所示，其中R′為電阻箱，電源電壓恒為1.5V不變．用該電阻作為測(cè)溫探頭，把電流表的相應(yīng)電流刻度改為溫度刻度，就制成了一個(gè)“數(shù)字式溫度計(jì)”．

（1）若電阻箱阻值R′=150Ω，則電流表表盤上的5mA處應(yīng)標(biāo)示的溫度值為多少℃？

（2）第（1）題中求出的溫度值為該溫度計(jì)能夠測(cè)量的最高溫度還是最低溫度？說(shuō)出你判斷的理由．

電能輸送的過(guò)程中存在著能量的損失，原因是輸電過(guò)程中電流通過(guò)輸電導(dǎo)線時(shí)會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而流失到空氣中（熱損失的功率P熱=I2R熱），而減少輸電過(guò)程中電能損失的方法是提高輸電電壓．

（1）請(qǐng)結(jié)合公式說(shuō)明，為什么提高輸電電壓可以減少輸電過(guò)程中電能的損失（發(fā)電廠的輸出功率P=UI是不變的）；

（2）某輸電站的輸電電壓U=6000V，輸電功率P=600kW，這時(shí)安裝在輸電線路起點(diǎn)和終點(diǎn)的電能表一晝夜（24h）內(nèi)讀數(shù)相差4800kW•h，則輸電線的電阻是多少？

如圖，是2015哈爾濱冰雕節(jié)上展出的一座大型冰雕，盡管溫度一直低于0℃，但隨著時(shí)間推移，冰雕也會(huì)慢慢變小，這是因?yàn)楸��?u> 而導(dǎo)致的．（選填物態(tài)變化的名稱）．

班主任李老師在走向教室的過(guò)程中，聽(tīng)到班級(jí)學(xué)生讀書聲音的 在逐漸變大，原來(lái)是班長(zhǎng)在領(lǐng)讀外語(yǔ)課文呢（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）！

“2015元旦”期間，小華全家開(kāi)車自駕游，他們07：00從合肥出發(fā)，08：00在服務(wù)區(qū)，休息一會(huì)后，08：30繼續(xù)前進(jìn)，10：00到達(dá)南京．途中，有幾輛奔馳轎車超過(guò)了他們，小華感覺(jué)自己的車在后退，他是以 為參照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，則小華家的車在全程中的平均速度為 km/h．

2015的元旦，學(xué)校普及學(xué)生的法律知識(shí)，舉行了法律知識(shí)辯論賽，讓學(xué)生在教室里面觀看比賽，學(xué)生邊看邊議論，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué)，不但聲音大而且音質(zhì)好，音質(zhì)好是指聲音的 ．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）