如圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）該裝置中的錯(cuò)誤之處是： ；糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作繼續(xù)試驗(yàn)；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖 是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，小聰將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏 （選填“高”或“低”）；

（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為 ℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中正確的是圖 ，分析該圖象，可知水沸騰時(shí) 保持不變，但要繼續(xù) 熱．（選填“吸”或“放”）

一列火車以20m/s的速度完全通過(guò)一鐵路橋，耗時(shí)100s，已知這列火車長(zhǎng)200m，求鐵路橋長(zhǎng)為多少米？

汽車沿平直公路勻速駛向一座高山，汽車的速度為10m/s，聲速為340m/s，途中司機(jī)按一次喇叭，2秒后司機(jī)聽(tīng)到回聲，司機(jī)按喇叭時(shí)汽車距山腳的距離是多少？

請(qǐng)完成下列各圖的測(cè)量．

（1）如圖所示是小明使用兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，則A尺的分度值是 ；A尺測(cè)量的長(zhǎng)度為 cm，B尺測(cè)量的長(zhǎng)度為 cm．

（2）如圖所示秒表的讀數(shù)為 s．

完成下列長(zhǎng)度單位換算：

（1）0.026m= nm （2）1800s= h （3）500mL= m3．

石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，小紅采用如圖所示的方法，在圖中 （填字母）是沒(méi)有必要的，石蠟的體積是 ．

中醫(yī)經(jīng)常通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四步診法來(lái)診斷患者．其中 是最早利用聲音診斷病情的例子．醫(yī)生還經(jīng)常用聽(tīng)診器為病人診病，其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音 （選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）．

如圖a所示，小華同學(xué)用示波器、鋼鋸條研究聲音的特性．實(shí)驗(yàn)時(shí)示波器上顯示的波形圖分別如圖b、c、d、e所示，則

（1）其中聲音音調(diào)相同的是b圖和 圖，但 圖響度大；

（2）從物理角度看， 圖的聲音屬于噪聲．

圖1所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像，這是由于光的 反射造成的；

圖2所示的是透過(guò)裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶，這是光的 現(xiàn)象．