某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時，設(shè)計了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，電阻絲R甲>R乙.

（1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于 。

（2）實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”） 。

（3）將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同，通電4min后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是： 。

（4）接下來繼續(xù)用該裝置探究電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電路中的電流變大，通電 時間（選填“相同”或“不同”），比較 （選填“同一”或“不同”）電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”， 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；

（2）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則其原因可能是 ；

（3）排除故障，開始實驗，移動變阻器滑片，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為 W；

（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系？ ；為什么？ ；

（5）物理老師在上課之前，查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分數(shù)據(jù)如表所示：

實驗過程中，小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)所學(xué)的知識進行推斷應(yīng)是第 次（填序號）數(shù)據(jù)，理由是 ，如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應(yīng)措施 ．

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．水中倒影 B．日食形成 C．小孔成像 D．鉛筆“折斷”

如圖為小丁在體育測試1000m跑中的情景，下列說法正確的是（ ）

A．以地面為參照物，小丁是靜止的

B．小丁的鞋底花紋很深，可以減小摩擦

C．小丁沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性

D．小丁跑得越快，到達終點所用時間越長

關(guān)于圖所示的各種情景，下列說法中正確的是（ ）

A．甲圖中：滑冰運動員單腳滑行時對冰面的壓強小于她雙腳站立時對冰面的壓強

B．乙圖中：醫(yī)生將注射器的活塞向上提起，藥瓶中的藥液由于慣性上升到針管中

C．丙圖中：在公路旁安裝隔音墻其主要作用是從噪聲傳播過程中實現(xiàn)對噪聲的控制

D．丁圖中：蹦床運動員在比賽中從蹦床彈向空中，在下落到最低點時運動員的動能最小

如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運動，在他玩滑板的過程中，下列說法錯誤的是（ ）

A． 人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力

B． 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力大小相等

C． 玩滑板時盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度

D． 滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當(dāng)滑板停下來時慣性消失

下列交通運輸工具的說法正確的是（ ）

A． 高速行駛的汽車具有穩(wěn)定性，靜止時不具有慣性

B． 飛機機翼應(yīng)用了液體壓強與流速的關(guān)系

C． 艦艇由長江駛?cè)氪蠛：螅�它受到的浮力增�?/p>

D． 起重機將貨物舉得越高，機械效率越高

關(guān)于物體的密度，以下說法正確的是 （ ）

A.由公式ρ=m/V可知，物體的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比

B.密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同

C.不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同

D.密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

陳誠將完全相同的兩個小球A、B分別放入盛有不同液體的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球靜止時如圖所示，此時兩容器中液面相平，則

A．A球所受浮力大

B．B球所受浮力大

C．甲容器容器底所受液體壓強大

D．乙容器容器底所受液體壓強大

用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則:

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙