如圖所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮．

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖l所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小強(qiáng)先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫出關(guān)系式即可）

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)

②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)， ．

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。�這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就 了輸電線的電阻，從而可以 輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

現(xiàn)有一壺水要燒開需要吸收1.38×108J的熱量，若不計(jì)熱量損失，需要完全燃燒多少克煤油？（煤油的燃燒值是4.6×107/Kg）若實(shí)際燃燒了5千克的煤油，則該煤油爐的效率是多少？

500g木炭完全燃燒放出的熱量被100kg溫度為20℃的水吸收，可使水的溫度升高多少？（不計(jì)熱量損失，木炭的熱值q為3.4×107J/kg）

在圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 和 ．

關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快

B．?dāng)U散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的

C．?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生

D．在太空中，擴(kuò)散現(xiàn)象將消失

下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．桂花飄香 B．細(xì)雨濛濛 C．雪花飛舞 D．樹葉飄落

關(guān)于物體內(nèi)能的幾種說法中，下列說法正確的是（ ）

A．水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能

B．水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大

C．一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大

D．一杯水放在高處比放在低處具有的內(nèi)能大

下列事例中，利用做功改變內(nèi)能的是（ ）

A．

鐵鍋熱的燙手

B．

暖風(fēng)機(jī)開了，房間溫度升高了

C．

棉被被曬得熱乎乎的

D．

冬天，男孩通過搓手使雙手變暖