下列各圖中，刻度尺使用方法正確的是（ ）

A． B． C． D．

關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說法正確的是（ ）

A．誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)

B．測量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就能減小誤差

C．多次測量求平均值可以消除錯(cuò)誤

D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差

你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧？如圖所示，烏 龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕 傲地睡大覺．當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)．關(guān)于這個(gè)賽跑過程，下列說法不正確的是（ ）

A．兔子在睡覺時(shí)一定是靜止的

B．烏龜在比賽時(shí)相對地面是運(yùn)動的

C．開始，兔子的速度大于烏龜?shù)乃俣?/p>

D．烏龜?shù)钠骄�速度比兔子的平均速度�?/p>

在學(xué)校運(yùn)動會上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）

A．小明在前50 m一定用了6.25 s

B．小明每秒鐘通過的路程都是8 m

C．小明的平均速度是8 m/s

D．小明的平均速度是8 km/h

甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．兩物體在0～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

C．兩物體在15s相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

D．兩物體在20s相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等

孫敏在一篇日記中寫道：“當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，我騎著自行車行駛在寬闊的大道上，兩邊的樹木不斷地往后退去，…學(xué)校敞開著大門，兩旁的立柱像舉起的雙臂向我迎來．”在這段話中“太陽升起”的參照物是 ；“自行車行駛”的參照物是 ；“樹木往后退”的參照物是 ；“立柱向我迎來”的參照物是 ．

日常生活中，人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動快慢，方法①：相同路程比時(shí)間；方法②： ．物理學(xué)用速度描述運(yùn)動快慢，公式為v=，這種方法與日常方法 （選填①或②）是相同的，常用的速度單位有m/s和km/h，其關(guān)系是1m/s= km/h．

人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是 的（填“運(yùn)動”或“靜止”）．

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用．

（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．

（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是 km．

用“頻閃攝影”可以記錄一個(gè)物體相隔同樣時(shí)間所處的不同位置．如圖所示是甲、乙兩個(gè)小球運(yùn)動時(shí)的頻閃照片，由照片可以看出，做變速運(yùn)動的是 球；你是用 的方法來判定的．最后速度最大的是 ．