如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（ ）

A．甲接電壓表，乙接電流表

B．甲、乙均接電壓表

C．甲、乙均接電流表

D．甲接電流表，乙接電壓表

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；

B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；

C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；

D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫．

小聰認(rèn)為：

（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是： ，應(yīng)改為 ；

（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油 ．

（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的 ．

兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）

條件 判斷方法 L1、L2的連接方式

不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光 聯(lián)

方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光 聯(lián)

給一只電壓表及若干導(dǎo)線(xiàn) 方法一：用導(dǎo)線(xiàn)把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是3V 聯(lián)

方法二：用導(dǎo)線(xiàn)把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是6V 聯(lián)

在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線(xiàn)就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成 的不良后果．

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線(xiàn)，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝�拆除的那根線(xiàn)上打上“×”號(hào)．

如圖甲所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光．這時(shí)兩個(gè)電流表A1、A2指針?biāo)�指的位置都如圖乙所示．

求：（1）通過(guò)燈L1的電流

（2）通過(guò)燈L2的電流．

如圖，電源電壓保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)是3V；當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V；則當(dāng)Sl、S2都斷開(kāi)時(shí)L1、L2兩端的電壓分別是 、 ，此時(shí)電壓表的示數(shù)是 ；當(dāng)Sl、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是 ．

隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢？他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里裝入2kg溫度為20℃的水，大火加熱直至沸騰．又在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（1）燒開(kāi)這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開(kāi)這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？

（下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．鐵制工具生銹

B．掃地時(shí)灰塵滿(mǎn)天飛揚(yáng)

C．咸菜腌咸

D．氣體比固體容易壓縮

質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)物體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度大于乙升高的溫度．設(shè)甲、乙的物質(zhì)的比熱為c甲、c乙，則（ ）

A．c甲＞c乙 B．c甲＜c乙 C．c甲=c乙 D．無(wú)法比較

下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變

B．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量

C．物體放出了熱量，它的溫度一定降低

D．物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少