站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫(huà)出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）

如左上圖所示，投影儀是教學(xué)中常備的設(shè)備．________的作用是改變光的傳播方向；屏幕表面粗糙，有利于發(fā)生光的________．

張偉同學(xué)在課外利用底部有一個(gè)小孔的易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，則他在半透明紙上看到的是像是：

1. A.
   圓形光斑
2. B.
   蠟燭的正立像
3. C.
   蠟燭的倒立像

現(xiàn)在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上普遍使用觸摸屏，其原理可以用如圖大體解釋?zhuān)阂载Q直方向?yàn)槔�，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲．手指接觸P點(diǎn)時(shí)，將電阻絲分為了R₁、R₂上下兩部分．保持電源電壓不變，手指向下移動(dòng)時(shí)，則R₂的阻值________，測(cè)得R₂兩端電壓________．（填“增大”、“減小”或“不變”）．

如圖所示的四種實(shí)例中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是

1. A.
   
   有放大鏡看字變大了
2. B.
   
   白光經(jīng)過(guò)三棱鏡形成彩色光帶
3. C.
   
   蠟燭通過(guò)小孔成像
4. D.
   
   山在水中形成倒影

丁洋家原來(lái)使用的電能表為如圖所示，則她家這個(gè)月用電______ kW?h．為合理利用電能，目前許多城市在推廣使用“分時(shí)電能表”（電子式多費(fèi)率電能表），進(jìn)行分時(shí)段計(jì)費(fèi)．丁洋同學(xué)家也換上的“分時(shí)電能表”，規(guī)格為“220V　20A”．丁洋家同時(shí)接入電路的用電器總功率不得超過(guò)______W．
（2）丁洋同學(xué)統(tǒng)計(jì)她家所有用電器的額定功率如下表：

電器名稱(chēng)	電飯鍋	洗衣機(jī)	電視機(jī)	照明電燈			電腦
額定功率（W）	1000	300	200	100	100	100	200

當(dāng)這些用電器正常工作時(shí)，通過(guò)電能表的實(shí)際電流是______A．

高峰時(shí)段（07：00-21：00）	0.60元/度
低谷時(shí)段（21：00-07：00）	0.30元/度

（3）分時(shí)段計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如右表．若使用“分時(shí)電能表”前（電價(jià)是0.50元/度），丁洋家所有用電器每天平均正常工作2h；使用后，兩個(gè)時(shí)段各正常工作1h．則丁洋家一天可節(jié)省電費(fèi)______元．

如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，L₁和L₂均正常發(fā)光，然后將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向右移動(dòng)，則燈泡L₁的亮度將________，燈泡L₂的亮度將________．（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種晶體持續(xù)均勻地加熱一段時(shí)間，根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度-時(shí)間圖象．可以發(fā)現(xiàn)，如果升高相同的溫度，該物質(zhì)在AB段時(shí)吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”）在 CD段時(shí)吸收的熱量．

一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)為30N，浸沒(méi)在水中時(shí)，示數(shù)為20N，則物體受到的浮力大小是________N，方向是________．此時(shí)物體受________力、________力和________力的作用，它們的施力物體分別為_(kāi)_______、________和________，物體所受合力________N．

圖甲是小明在測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)______，電壓表示數(shù)______．（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電路電流為_(kāi)_____A，可得小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．分析表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫(xiě)出你還能得出的一個(gè)結(jié)論：______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓/V	3.0	3.8	4.5
電流/A	0.36		0.45

（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其他電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率．請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電路圖．
（5）另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①______；
②______．
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處：______．