如圖運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)把籃球拋向空中，若不計(jì)空氣阻力，則能正確表示籃球在空中飛行時(shí)的受力圖，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示手對球的作用力）（ ）

A． B． C． D．

如圖是利用一個(gè)凸透鏡觀察螞蟻時(shí)的情形，所看到的像是（ ）

A．虛像，且螞蟻離透鏡的距離大于透鏡的焦距

B．虛像，且螞蟻離透鏡的距離小于透鏡的焦距

C．實(shí)像，且螞蟻離透鏡的距離大于透鏡的焦距

D．實(shí)像，且螞蟻離透鏡的距離小于透鏡的焦距

如圖所示，在副食店中，商家常用“提子”（相當(dāng)于量筒）來量度液體物品的質(zhì)量．如果用剛好裝0.5kg醬油的“提子”來量度白酒（ρ醬油＞ρ白酒），則對一“提子”白酒質(zhì)量的判斷正確的是（ ）

A．等于0.5kg B．小于0.5kg C．大于0.5kg D．無法確定

一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn)，則下列說法正確的是（ ）

A．A點(diǎn)一定有彈力作用

B．B點(diǎn)一定有彈力作用

C．A、B兩點(diǎn)一定都有彈力作用

D．A、B兩點(diǎn)都沒有彈力作用

小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上，調(diào)整的目的是 ．

（2）小亮同學(xué)按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中：從第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此凸透鏡的焦距為 ．

（3）在表中填出實(shí)驗(yàn)序號2中像的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)序號4中像距的大小；

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，燭焰在光屏上的像將會(huì) （“上升”或“下降”）．

小明是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”，但它的真實(shí)性難以確認(rèn)．小明對這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測量：

（1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖所示，他接下來的操作是 ．

（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)刻度如圖乙所示，則“隕石”的質(zhì)量為 g．

（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，經(jīng)思考后，他先將“隕石”放入盛水的燒杯中足夠長時(shí)間，再取出來擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可以避免因“隕石”吸水而使其密度測量值偏 ；小明測出“隕石”的密度ρ= kg/m3．

如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小．

（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ，

（3）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同．根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計(jì)示數(shù)，可以判斷 （填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些．

大量科學(xué)研究證明，獻(xiàn)血者在為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，也改善了自己的身體狀況，為自身的健康進(jìn)行了“投資”．正常成年人體內(nèi)血液大約4000ml，假如一正常成年人在某次獻(xiàn)血時(shí)，從其體內(nèi)抽取400ml血液，稱得其質(zhì)量為422g，求：

（1）成年人體內(nèi)血液的密度為多少kg/m3？

（2）成年人體內(nèi)血液的總質(zhì)量約為多少kg？

一實(shí)心鋁塊重力為2.7N，已知ρ鋁=2.7×103kg/m3，g=10N/kg．求：

（1）其質(zhì)量為多少千克？

（2）鋁塊體積為多少米3？

中學(xué)用的課桌的寬度接近（ ）

A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km