如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f甲為 N，物體乙受到的摩擦力f乙為 N．

如圖所示，寶鼎同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系．通過實驗他觀察的記錄是：彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．

（1）彈弓彈性勢能的大小是通過 來比較的；

（2）當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈’質(zhì)量不同，射出去的距離也不同，質(zhì)量較大的子彈，射出的距離 （大/�。�，寶鼎實驗所選用“子彈”的 應(yīng)是相同的；

（3）實驗結(jié)論是 ．

老師在做托里拆利實驗時，測得的大氣壓是760mm汞柱，如圖所示

（1）玻璃管的上方應(yīng)該是 ；

（2）若將玻璃管傾斜一些，對實驗結(jié)果 影響；（填“有”或“沒有”）

（3）若在做實驗過程中，不小心將玻璃管頂端打破了，則管內(nèi)的水銀面將 ．

（4）若這個實驗裝置搬到云南建水來進行實驗，玻璃管內(nèi)的水銀柱的高度會小于760mm，原因是 ．

如圖所示是小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置：

（1）要使燭焰經(jīng)過凸透鏡成的像能成在光屏中央，蠟燭和凸透鏡的位置不動時，應(yīng)該將光屏適當(dāng)向 調(diào)整（選填“上”或“下”）；

（2）調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的高度后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，原因可能是： ；

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，光屏上恰好得到一個與燭焰等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm；

（4）接著將蠟燭向右移動5cm，此時應(yīng)將光屏向 移動適當(dāng)距離（選填“左”或“右”）才能在屏上得到倒立、 、清晰的實像 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）．根據(jù)這個原理制成的光學(xué)儀器是 （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

如圖是某同學(xué)“測滑輪組機械效率”的實驗裝置，并做了如表實驗記錄：

（1）如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于 ．如圖是測力計的放大圖，結(jié)合圖你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因，其原因是 ．糾正錯誤后，可計算該滑輪組的機械效率為 ．

（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將 ．

（1）在圖①中用力的示意圖畫出物體A受到的力．

（2）在圖②中畫出動力F的動力臂L．

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，動滑輪重50N，不計繩重及摩擦．求：

（1）繩的自由端A點下落的速度；

（2）此過程中額外功；

（3）滑輪組的機械效率．

如圖（a）所示，實心正方體A、B放置在水平地面上，受到的重力分別為20牛和60牛，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米．

①求正方體A對水平地面的壓力FA．

②求正方體B對水平地面的壓強pB．

③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的長方體物塊C和物塊D，如圖（b）所示，如果它們的高度h相等，正方體A和B對水平地面的壓強分別為pA′和pB′．請通過計算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的h的取值范圍．

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．下列描述不符合史實的是（ ）

A．伽利略率先用望遠鏡觀察天空，得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的“日心說”

B．普朗克在前人的研究積累上，奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)，建立了著名的運動定律

C．愛因斯坦提出了相對論，從根本上沖擊了經(jīng)典物理學(xué)體系

D．居里夫人和她的丈夫共同發(fā)現(xiàn)了“鐳”元素

近年來，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（ ）

A．2.5μm=2.5um×10﹣6m

B．2.5μm=2.5×10﹣5dm

C．2.5μm=2.5×10﹣6cm

D．2.5μm=2.5×109m