科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩輛小車在平直的路面上向東行駛,測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間關(guān)系如圖所示.由圖知,小車乙做 運(yùn)動(dòng),速度大小為 m/s.若以乙車為參照物,甲車向 運(yùn)動(dòng).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)作 (填“均速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度為 m/s.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小芳在家中照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)?于是制定了如圖裝置進(jìn)行探究.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較 環(huán)境中進(jìn)行(填“亮”或“暗”).
(2)此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,是因?yàn)椴AО逵衅矫骁R所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特點(diǎn).
(3)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,直到與蠟燭A的像 完全重合,這一步驟是為了比較物與像 關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,說明平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”).
(5)為測(cè)多組數(shù)據(jù),你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作 .
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作
(6)細(xì)心的小芳同學(xué)還發(fā)現(xiàn)蠟燭A竟然有兩個(gè)像,這是由于 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,有一束與水平面成45°角的光斜射入魚缸的水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請(qǐng)你畫出反射光線并大致畫出折射光線的路徑.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小友和小聰一起做“探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)
(1)小聰首先回顧了溫度計(jì)的使用:溫度計(jì)的玻璃泡要 被測(cè)液體中,并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì),是根據(jù)液體 的規(guī)律來測(cè)量溫度的.
(3)如圖所示是小友根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的冰從熔化到水沸騰的圖象(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)則下列說法正確的是
A.DE段是沸騰過程,此過程水需要吸熱但溫度不變
B.其中DE段是凝固過程,處于固液共存狀態(tài)
C.由圖可看出冰是非晶體
D.從圖中可知,它的熔點(diǎn)是100℃
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的 .
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一 上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是 .
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向 移動(dòng).用紙板擋住部分透鏡在光屏上 看到像(選填“能”或“不能”)
(5)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小張同學(xué)在測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石密度實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示.他應(yīng)采取的措施是使右端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)移動(dòng)直到指針指在分度盤的中央,此時(shí)天平就平衡.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量是 g;
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是 cm3;
(3)礦石的密度是 kg/m3(保留一位小數(shù)),從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回聲.如果海水中聲音的平均速度是1500m/s,此處海水大約有多深?
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