如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲： 。

乙： 。

丙： 。

曉麗老師買了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（ρ金=19．3×103 kg/m3）．他們選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右"）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該飾品質(zhì)量的過程中，往右盤放入最小的砝碼后，指針仍偏在分度盤中線右側(cè)一點(diǎn)，則接下來的操作應(yīng)該是__________________。當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量為____________g

（3）用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是________cm3．這里“適量的水”的含義是：

①________________________

②_______________________．

（4）通過計(jì)算可知，飾品的密度為__________g／cm3，由此可以確定該飾品______（選填“是”或“不是”）純金的．

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

[來

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是天平和____________ ．

（2）在上表空白處比值的平均值為 _____________．

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：________ ．

（4）重力方向的特點(diǎn)可利用如圖所示的裝置來研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若圖中的β角增大，α角會(huì)___________ （選填“增大”、“減小”或“不變”）．據(jù)此可知，重力方向總是_________ ，生活中用來檢查墻壁砌得是否豎直的__________ 就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為對(duì)嗎？__________．你的理由是：______．

（3）從圖中（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：______________________________．

如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整________ 來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___________________________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是：________。

（4）在探究同一問題時(shí)，小亮將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小亮的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是（ ）

A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用．彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能及儲(chǔ)存能量的功能．

（1）彈簧被拉伸或壓縮后，力圖恢復(fù)其原來的形狀，會(huì)對(duì)使它伸長(zhǎng)或縮短的物體產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力力叫做___________．

（2）下表是小明研究彈簧長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格．分析表格中的數(shù)據(jù)可知：________（選填“彈簧的長(zhǎng)度L”或“彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L”）與它受到拉力F成正比；若在該彈簧下掛一個(gè)3．5N重的鉤碼，則彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為_______________cm．（在彈簧的彈性限度內(nèi)）

（3）發(fā)生彈性形變的彈簧儲(chǔ)存的能量叫__________能．

（4）舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例：__________．

關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）

A．相互接觸的物體之間一定有力的作用

B．沒有物體也可以有力的存在

C．不接觸的物體之間可能有力的作用

D．施力的物體肯定不會(huì)受到力的作用

甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是（ ）

A．甲仍靜止，乙被推開

B．乙受到甲的推力，甲不受推力作用

C．乙受到的推力大于甲受到的推力

D．甲、乙將同時(shí)相對(duì)離開

人在游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（ ）

A．四肢向前運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力

B．人對(duì)水的作用力

C．水對(duì)人的作用力

D．上面各力的共同作用

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（ ）

A．圖a和圖c B．圖b和圖d

C．圖a和圖b D．圖a和圖d