如圖是小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗裝置圖（小燈泡標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．

（1）請你幫小明把電路連接完整．在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是： ．

（2）排除了上述故障后，小剛依次測出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為 W．

（3）表格中的數(shù)據(jù)還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），進一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大．

（4）小明同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V的量程壞了，但0～3V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．在方框內(nèi)畫出設計電路圖，寫出需要測量的物理量： ，計算小燈泡的額定電功率的表達式：P= ．

下列物體中重約為15N的是（ ）

A．一枚壹圓硬幣 B．一只母雞

C．一輛汽車 D．一張實驗桌

對力的認識，下列說法中不正確的是（ ）

A．力是物體對物體的作用

B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)

C．物體間力的作用是相互的

D．力能夠離開物體而單獨存在

自行車是生活中最常見的交通工具．以下認識中錯誤的是（ ）

A．腳踏上印制花紋是為了增大摩擦

B．車輪做成圓形是為了增大摩擦

C．車把手緊套在鋼管上是為了增大摩擦

D．用力剎車是為了增大摩擦

如圖，下列設備沒有利用連通器原理的是（ ）

如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ）

A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力

B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心

C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝

D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（ ）

A．立即停止運動 B．運動速度越來越快

C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運動

如圖所示是某同學在運動場上看到的一些場景．他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）

A．甲圖中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用

B．乙圖中百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用

C．丙圖中運動員在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對平衡力

D．丁圖中運動員正在跳高，當他騰躍到最高點時，慣性最大

圖（甲）、（乙）是小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（ ）

A．圖（甲）是小車突然停下時發(fā)生的

B．圖（乙）是小車突然停下時發(fā)生的

C．都是小車突然停下時發(fā)生的

D．都是小車突然被拉動時發(fā)生的

將一長方體放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切掉一半，則長方體的密度，長方體對桌面的壓強、壓力變化是（ ）

A．密度不變，壓強不變，壓力變小

B．密度變小，壓強變小，壓力變小

C．密度不變，壓強變小，壓力變小

D．密度不變，壓強不變，壓力不變