科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題
貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動,除圖中已畫出的外,貨物還受到一個力F的作用,畫出這個力的示意圖.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有 ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向 (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”),大小是 N.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗:
(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;
(2)比較 與 兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較乙與丙兩圖所示實驗,說明 相同時,受力面積越 ,壓力作用效果越明顯.
(4)為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在研究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計,使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇: 兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個圖進(jìn)行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如果薄冰的冰面只能承受104Pa的壓強(qiáng),一個質(zhì)量為60kg的人,每只鞋底與冰面的接觸面積150cm2,他能否站在這塊冰面上不下沉?如果他站在一個質(zhì)量不計的薄木板上不下沉,這塊薄木板的面積至少多大?(取g=9.8N/kg)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
有一只玻璃球,在空氣中稱,彈簧測力計的讀數(shù)是40N,浸沒在裝滿水的溢水杯中,溢出20N的水,取g=10N/kg.求:
(1)玻璃球的質(zhì)量?
(2)玻璃球受到的浮力是多大?
(3)彈簧測力計的讀數(shù)變?yōu)槎嗌伲?/p>
(4)玻璃球的密度?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水,已知桶自身重為1kg,桶的底面積是5×10﹣2m2(桶的厚度不計),桶中水深h為20cm,提水時手的受力面積為0.8×10﹣3m2.
求:(1)水對桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?
(2)提水時手受到的壓強(qiáng)多大?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)應(yīng)用中,屬于利用聲波傳遞能量的是( )
A.利用鳴槍聲警告歹徒
B.蝙蝠利用回聲定位捕捉昆蟲
C.用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石
D.瓦匠用橡皮錘敲擊地磚,看看地磚鋪得是否牢固
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是陳大爺眼睛看物體時的成像情況,則他的眼睛類型及矯正需要的透鏡分別是( )
A.遠(yuǎn)視眼 凸透鏡 B.遠(yuǎn)視眼 凹透鏡
C.近視眼 凸透鏡 D.近視眼 凹透鏡
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )
A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定
B.聲音在真空中傳播速度是340m/s
C.人耳聽覺頻率范圍是20Hz﹣2000Hz
D.深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
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