小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材的順序： （選填“從上到下”或“從下到上”）

（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選擇相同規(guī)格的燒杯和酒精燈之外，還需要控制不變的量有哪些？

（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

在這些數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤？分析實(shí)驗(yàn)資料，可以得出的結(jié)論是什么？

保溫瓶內(nèi)裝有3kg的水，溫度從89℃降低到84℃，此過程中保溫瓶內(nèi)的水放出了多少熱量？

呼和浩特市某中學(xué)為學(xué)生提供開水，用電加熱器將220㎏的水從17℃加熱至 97℃ ，已知水的比熱容為4.2×103 J/(㎏·℃)，則：

（1）電加熱器內(nèi)的水是放出熱量還是吸收熱量？

（2）電加熱器內(nèi)的水在這一過程中吸收或是放出的熱量是多少？

一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃，吸收了4.2×104 J的熱量，求水的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

下列關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的敘述正確的是（ ）

A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音

C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

為了探究響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是（ ）

在蘆山地震救援中，采用了音頻生命探測儀，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．探測儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C．幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D．探測儀說明聲音可以傳遞信息

打雷時(shí)，總是先見到閃電后聽到雷聲, 這是因?yàn)?（ ）

A.閃電比雷聲先發(fā)出一步

B.閃電和雷聲同時(shí)發(fā)出,但是光速要比聲速大的多

C.閃電和雷聲分別同時(shí)傳到人眼跟人耳中, 但人耳反應(yīng)慢

D.以上所述均不正確

在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,下列關(guān)于公式v=s/t的說法中正確的是( )

A.速度v與路程s成正比

B.速度v的大小與路程s、時(shí)間t都沒有關(guān)系

C.當(dāng)速度v一定時(shí),路程s與時(shí)間t成反比

D.速度v與時(shí)間t成反比