如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關(guān)系．

（2）若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 （填序號(hào)）．

（3）由操作可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為 N．

（4）由操作可知，物體的體積大小為 cm3．

如圖甲是小明做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)的電路圖，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10W）．

（1）小明在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是 ；

（2）電壓表的量程應(yīng)選擇 ；

（3）經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是 W；

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖�。�，根據(jù)圖象提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

如圖為小藝同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的定值電阻A和小燈泡B的I﹣U圖象，根據(jù)圖象提供的信息，求：

（1）小藝認(rèn)為小燈泡的電阻隨著電壓的增加而變大，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）元件A的阻值為多大？

（3）若將它們并聯(lián)，接在5V的電源上，電路中的總電流為多大？

（4）若將它們串聯(lián)，接在某電源上，電路中的總電流是0.15A，電源電壓是多大？

下列事例中，不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A．用氣筒給自行車車胎打氣，氣筒會(huì)發(fā)熱

B．用鋸鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)燙

C．冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，室內(nèi)空氣溫度升高

D．冬天，兩手相互摩擦，手感到暖和

滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上滑下，其滑行速度越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)員的（ ）

A．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加 B．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加

C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減少 D．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少

水和煤油吸收的熱量相等，水的比熱是煤油的2倍，水升高的溫度是煤油的倍，則它們的質(zhì)量之比m水：m油是（ ）

A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1

下列有關(guān)利用內(nèi)能的事例中，屬于內(nèi)能做功的是（ ）

A．人在爐子邊烤火取 B．火箭點(diǎn)火升空

C．用高溫水蒸氣做飯 D．用太陽(yáng)灶把水燒開(kāi)

圖為某種四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程的一個(gè)沖程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．這是一臺(tái)柴油機(jī)

B．該沖程是內(nèi)燃機(jī)的吸氣沖程

C．該沖程正把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．該沖程正把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．高溫物體一定比低溫物體放出的熱量多

B．5g、10℃的水含有熱量210J

C．1㎏的水在1℃時(shí)含有熱量4.2×103J

D．1㎏的水從15℃降到14℃放出熱量4.2×103J

甲乙兩物體吸收相同的熱量之后，升高相同的溫度，則（ ）

A．兩物體質(zhì)量相等

B．兩物體的比熱容相等

C．兩個(gè)物體中質(zhì)量大的比熱容一定大

D．兩個(gè)物體中質(zhì)量大的比熱容一定小