（8分）一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程為3600m。當(dāng)他從家出發(fā)騎到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校。求：

(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?

(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?

某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如右圖所示的一個(gè)圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）

A．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大

B．電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大

C．電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小

D．電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小

如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈L1處短路; B．燈L2處短路

C．燈L1處斷路; D．燈L2處斷路

大型載重汽車下坡時(shí)間較長時(shí)，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時(shí)，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態(tài)變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn) ℃．說明實(shí)驗(yàn)室的氣壓______ （選填“高于”“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水加熱至沸騰的時(shí)間過長，請(qǐng)說出一種解決方法：______．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？ 原因是 。

為了測量某種液體的比熱容，把質(zhì)量為l00g的銅塊從沸騰的水中取出（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），迅速投入質(zhì)量為l00g、溫度為l0℃的待測液體中，混合后的共同溫度是25℃，若不計(jì)熱量損失，求這種液體的比熱容為多少？[銅的比熱容c銅=0.4×103J／（kg·℃）]

下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A．鉆木取火 B．雙手互搓發(fā)熱

C．曬太陽取暖 D．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱

下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”違背了能量守恒定律

B．酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D．人們對(duì)太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可以憑空產(chǎn)生

電路中獲得持續(xù)電流的條件是 （ ）

A．電路中存在大量的自由電子

B．電路中必須有電源

C．電路中有電源，且電路閉合

D．電路中有電源，且有燈泡

如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值