某段導(dǎo)體兩端加9V電壓時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.3A，當(dāng)導(dǎo)體兩端加3V電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻是 ，導(dǎo)體的電流為 A．

用鉛筆畫線將下圖中的元件連成電路,要求一個(gè)開關(guān)控制一盞燈,并在右邊畫出電路圖。

一串小彩燈，規(guī)格都是“4V 0.2A”（指正常工作的電壓為4V，正常工作的電流為 0.2A），每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，在正常工作情況下，細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅與燈絲支架不導(dǎo)電；燈絲燒斷一瞬間，200V以上電壓加在金屬絲兩端，金屬絲表面的氧化銅被擊穿而發(fā)熱熔化掉，細(xì)金屬絲與燈絲支架連通導(dǎo)電，使電路重新形成通路．若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中，為使小彩燈正常發(fā)光，請通過計(jì)算說明：

（1）該串小彩燈若要正常發(fā)光，應(yīng)至少串聯(lián)多少個(gè)小彩燈？

（2）小彩燈正常工作時(shí)的電阻是多少？

（3）小紅通過仔細(xì)閱讀說明書和觀察小彩燈的結(jié)構(gòu)，說明：“這種小彩燈若其中一只的燈絲被燒斷，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更換，會導(dǎo)致其他小彩燈也會接連損壞的”。她的這種說法正確嗎？為什么？

坐在行駛的船中的乘客，我們說他們是靜止的，選擇的參照物是（ ）

A．船艙 B．河水 C．河岸上的樹 D．迎面駛來的船

我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因?yàn)椋?）

A．每個(gè)人聲音的響度不同 B．每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同

C．每個(gè)人聲音的音色不同 D．每個(gè)人聲音的頻率不同

下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）

A．用地膜覆蓋農(nóng)田 B．給盛有飲料的瓶子加蓋

C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D．把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（ ）

A．凝華、熔化 B．升華、熔化 C．升華、液化 D．凝華、液化

冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）

A．先凝固，后升華 B．先液化，后汽化

C．先凝固，后熔化 D．先凝華，后升華

小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ）

A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣

B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

上物理課時(shí)，老師做了這樣的演示實(shí)驗(yàn)：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將0℃的冰放在敞口的燒瓶中加熱，直到沸騰．小紅發(fā)現(xiàn)自己和另外三位同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，繪出的冰在物態(tài)變化全過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象不同，如圖所示，你認(rèn)為正確的是（ ）

A． B．

C． D．