科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
詩歌辭賦不僅有思想內(nèi)涵,還蘊涵著物理規(guī)律,對于下面詩句的理解,正確的是( )
A.“不敢高聲語,恐驚天上人”﹣﹣“高”是指聲音的音調(diào)高
B.“露似珍珠月似弓”﹣﹣露實際是小水珠,是由冰熔化形成
C.“人畫桃花相映紅”﹣﹣桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
D.“欲窮千里目,更上一層樓”﹣﹣登高望遠可用光的直線傳播規(guī)律解釋
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不能表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的是( )
A.
林間光柱
B.
月食
C.
彩虹
D.
手影
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰,去除水分以提取藥物,但效果并不理想.因為高溫破壞了青蒿中的有效成分.對此,可采用的方法是( )
A.用微火加熱使水溶液慢慢沸騰
B.用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間
C.用低沸點溶劑進行實驗
D.用高沸點溶劑進行實驗
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光,這是光的 現(xiàn)象,將溫度計放到AB范圍 (A/B)的外側會看到溫度上升很快,這一區(qū)域存在著人眼看不到的 (紅外線/紫外線).
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)(1標準大氣壓下)可知:水銀的熔點是 ℃;1標準大氣壓下80℃的酒精是 態(tài);在北方寒冷的季節(jié)里,最低氣溫可達﹣50℃,此時應選用 (酒精/水銀)溫度計測量氣溫.
物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
酒精 | ﹣117 | 78 |
水銀 | ﹣39 | 357 |
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是 (實像/虛像);小孔成像的原理是 ;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則在塑料薄膜上看到的像是
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像
(3)如圖甲所示,眼睛從右向左沿易拉罐的中心線看過去,將蠟燭向左移動,塑料薄膜上的像向 (左/右)移動,將蠟燭向上移動,塑料薄膜上的像向 (上/下)移動;
(4)本實驗中為了使燭焰所成的像變大,可采取的辦法是: ,由此也可以看出像的大小與 有關;
(5)如果易拉罐底部小孔如圖乙所示,B是可移動的卡片,從圖示位置沿箭頭方向向水平移動B,觀察像的變化情況,這樣做可以探究孔的 (大小/形狀)對像的影響.
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于聲現(xiàn)象中,以下知識結構錯誤的是( )
A.聲波按頻率分
B.減弱噪聲的途徑
C.聲音的特征
D.聲音的利用
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
電視機工作時,由于部分元器件發(fā)熱,用手試一下后蓋會覺得溫熱,估計后蓋處的溫度約為( )
A.20℃ B.40℃ C.60℃ D.80℃
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
實驗中的操作技巧對于實驗的完成和探究有著非常重要的作用.下列實驗操作說明錯誤的是( )
A.用溫度計測量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進行比較可以探究蒸發(fā)吸熱
B.探究液化時,用酒精燈給水加熱,是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化
C.研究碘的升華、凝華實驗中,用水浴法加熱,防止液體碘出現(xiàn)
D.觀察冰、燭蠟的實驗中,冰與燭蠟應碾碎才能與溫度計玻璃泡充分接觸
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破,小明將甲雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋,實驗結果是:第一次兩只雞蛋都破;第二次甲雞蛋完好乙雞蛋破;第三次兩只雞蛋都不破.接下來的步驟是( )
A.得出“與雞蛋動靜無關”的結論
B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結論
C.在B處釋放雞蛋,重復做幾次實驗
D.得出“運動的雞蛋更易破”的結論
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