聲音是由發(fā)聲體的 而產生的；聲音要靠 傳播； 不能傳聲．

蚊子翅膀每秒鐘振動約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是 ．

圖甲中物體的長度為 cm，圖乙中物體的長度是 cm，圖丙中圓的直徑為 cm．

如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經驗的人通過聲音就知道水是否快滿了，請你想一想這是為什么？

某同學想要測量物理課本內頁中每張紙的厚度，他設計的測量方案如下：

①將從封面開始的10頁紙合攏；

②用刻度尺量出這疊紙的厚度L；

③算出每張紙的厚度d=．

該同學設計的方案中存在三處錯誤，請你指出：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A．兩人都做勻速直線運動

B．兩人都不是做勻速直線運動

C．前2s內，小華跑較快

D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

用斜面和小車做“測物體的平均速度”實驗．當小車自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示．在此過程中，滑塊的平均速度是（ ）

A．7cm/s B．8cm/s C．9cm/s D．10cm/s

下列聲音中屬于噪聲的是（ ）

A．足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲

B．交響樂團演奏的鑼鼓聲

C．工人師傅在一臺有毛病的柴油機旁仔細聽它發(fā)出的聲音

D．上課時小林和同桌輕聲細語的交談聲

聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷．這個場景說明（ ）

A．鈴聲以波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息

下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（ ）

A． B． C． D．