科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖在試管中加入少量水,用嘴對(duì)著試管口部吹氣,使其發(fā)出聲音,其聲源是 (試管、水、空氣柱),當(dāng)水量增加時(shí),聲音的音調(diào) (變高、變低、不變),聲音是通過 傳入我們耳朵中.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在大容器A和小容器B內(nèi)都盛有水,在容器A底部加熱使A內(nèi)水沸騰,繼續(xù)加熱,容器B內(nèi)水的溫度 (能/不能)達(dá)到沸點(diǎn), (能/不能)沸騰,這說明液體沸騰的條件是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體AB在平面鏡中的像.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華設(shè)計(jì)了如圖所示的a、b兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
(1)為使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (“a”或“b”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn);同時(shí),實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
(2)除需要圖中的器材,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰的變化.
(3)如圖c所示是冰溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)了 min;加熱至第8min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為 .
(4)小紅把冰直接放在燒杯中,未加熱冰也熔化了,此時(shí)冰熔化 (選填“需要”或“不需要”)吸收熱量,他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是 現(xiàn)象.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下是小明估計(jì)的常見溫度值,其中合理的是( )
A.中考考場(chǎng)的室溫約為50℃
B.健康成年人的腋下體溫約為42℃
C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃
D.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5℃
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是( )
A.
手影
B.
照鏡子
C.
射擊瞄準(zhǔn)
D.
小孔成像
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
我們學(xué)過的許多成語(yǔ)包含了物理知識(shí),下列成語(yǔ)中的“影”哪個(gè)是由光的反射形成的( )
A.杯弓蛇影 B.形影不離 C.形單影只 D.立竿見影
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng).為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
在打掃教室清潔時(shí),用濕抹布擦黑板,過一會(huì)兒黑板就會(huì)變干,這是水的 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).夏天,從冰箱中取出一瓶飲料,空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面,水蒸氣在液化過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,這是利用了 成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這利用了 成像原理.
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